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    【题目】如图所示，质量为 M 的斜劈形物体放在水平地面上，质量为 m 的物块以某一初速度沿斜面向上滑，速度为零后又加速返回，而物体 M 始终保持静止，已知 m 与 M 之间动摩擦因数0 ，则在物块 m 上、下滑动的整个过程中

    A.地面对物体 M 的摩擦力始终向左

    B.地面对物体 M 的摩擦力先向右，后向左

    C.地面对物体 M 的支持力总等于（M＋m）g

    D.地面对物体 M 的支持力总小于（M＋m）g

    【答案】AD

    【解析】

    物体先减速上滑，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下，对整体受力分析，受到总重力、支持力和向左的静摩擦力，根据牛顿第二定律， 在x轴上受力分析

    在y轴上受力分析

    所以地面对物体M的摩擦力始终向左，地面对物体M的支持力总小于

    A．地面对物体 M 的摩擦力始终向左与分析相符，故A正确；

    B．地面对物体 M 的摩擦力先向右，后向左与分析不符，故B错误；

    C．地面对物体 M 的支持力总等于与分析不符，故C错误；

    D．地面对物体 M 的支持力总小于与分析相符，故D正确。

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    【题目】图中理想变压器的原、副线圈匝数之比为2∶1，电阻R1= R2=10Ω，电表、均为理想交流电表．若R1两端电压（V），则下列说法正确的有（ ）

    A.电压表示数为14.14V

    B.电流表的示数为0.5 A

    C.R1消耗的功率为20W

    D.原线圈输入交流电频率为50Hz

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    【题目】如图所示，在水平地面上放一质量为1kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知F1=3N、 F2=4N，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2，则

    (1)F1与F2的合力是多少？

    木块受到的摩擦力为多少？

    若将图中F1顺时针转，此时F1与F2的合力又是多少

    若将图中F2顺时针转，此时木块受的摩擦力大小为多少？

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    【题目】如图所示，两个波源在水面上传播并产生干涉现象，其中实线和虚线分别表示振幅均为A的两列波的波峰和波谷，时刻M是波峰与波峰相遇的点，下列说法正确的是（　　）

    A.质点O、M的振动频率相等

    B.质点P振动的振幅为A

    C.质点M振动的振幅为A

    D.若质点M振动的频率为2.5Hz，则从图示时刻起经1.7s后质点M的运动方向竖直向上

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的，因此光谱研究是探索原子结构的一条重要途径。利用氢气放电管可以获得氢原子光谱，根据玻尔理论可以很好地解释氢原子光谱的产生机理。已知氢原子的基态能量为E1，激发态能量为，其中n = 2，3，4…。1885年，巴尔末对当时已知的在可见光区的四条谱线做了分析，发现这些谱线的波长能够用一个公式表示，这个公式写做，n = 3，4，5，…。式中R叫做里德伯常量，这个公式称为巴尔末公式。用h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，则里德伯常量R可以表示为

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是原子核的平均结合能（也称比结合能）与质量数的关系图象，通过该图象可以得出一些原子核的平均结合能，如的核子平均结合能约为8Mev，的核子平均结合能约为7Mev，根据该图象判断，下列说法正确的是（　　）

    A.随着原子质量数的增加，原子核的平均结合能增大

    B.核最稳定

    C.由图象可知，两个核结合成核会释放出能量

    D.把分成8个质子和8个中子比把分成4个要多提供约112Mev的能量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置，两个相同质量的小车放在光滑水平板上，前端各系一根轻质细绳，绳的另一端跨过光滑轻质定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码。两小车后端各系一条细绳，一起被夹子夹着使小车静止。打开夹子，两小车同时开始运动；关上夹子，两小车同时停下来，用刻度尺测出两小车的位移。下表是该同学在几次实验中记录的数据。

    实验次数

    车号

    小车质量/g

    小盘质量/g

    车中砝码质量/g

    盘中砝码质量/g

    小车位移/cm

    1

    甲

    50

    10

    0

    0

    15

    乙

    50

    10

    0

    10

    30

    2

    甲

    50

    10

    0

    10

    27.5

    乙

    50

    10

    50

    10

    14

    3

    甲

    50

    10

    0

    0

    18

    乙

    50

    10

    10

    10

    请回答下述问题：

    （1）在每一次实验中，甲、乙两小车的位移之比等于________之比，请简要说明实验原理___________。

    （2）第1次实验控制了___________不变，在实验误差允许的范围内，可得出的结论是：______________。

    （3）第2次实验控制了_____________不变，在实验误差允许的范围内，可得出的结论是：_______________。

    （4）第3次实验时，该同学先测量了甲车的位移，再根据前两次实验结论，计算出乙车应该发生的位移，然后再测量了乙车的位移，结果他高兴地发现，理论的预言与实际符合得相当好。请问，他计算出的的位移应该是_______________

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。

    (1)做实验时，将滑块从图示的位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d．则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=_________；滑块加速度的表达式a=___________。（以上表达式均用已知字母表示）。

    (2)为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h（见图）。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是________。

    A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大

    B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变

    C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变

    D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，总质量为460kg的热气球，从地面刚开始由静止竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到180m时，恰以5m/s的速度向上匀速运动。若离开地面后热气球所受浮力保持不变，空气阻力F阻=Kv（K为比例系数），上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g=10m/s2。试计算：

    (1)气球受到浮力的大小；

    (2)气球上升到180m过程中克服空气阻力所做的功；

    (3)气球上升到180m过程中所用时间是多少？

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