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8.如图所示,矩形线圈有N匝,面积大小为S,放在水平面内,加一个竖直向下的范围较大的匀强磁场,磁感应强度为B,则穿过平面的磁通量是多少?若使线圈绕ab边转过60°,则穿过线圈平面的磁通量是多少?

分析 线圈在匀强磁场中,当线圈平面与磁场方向垂直时,穿过线圈的磁通量Φ=BS,B是磁感应强度,S是线圈的面积.当线圈平面与磁场方向平行时,穿过线圈的磁通量Φ=0.

解答 解:矩形线圈abcd水平放置,匀强磁场方向竖直向下,则线圈平面与磁场方向垂直,则穿过矩形线圈的磁通量是:Φ1=BS.
当线圈绕ab边转过60°时,有:Φ2=BS•cos60°=0.5BS;
答:垂直穿过时磁通量为BS;转过60度时,穿过线圈平面的磁通量为0.5BS.

点评 对于匀强磁场中磁通量的求解,可以根据一般的计算公式Φ=BSsinθ(θ是线圈平面与磁场方向的夹角)来分析线圈平面与磁场方向垂直、平行两个特殊情况.

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18.如图所示,轻弹簧左端固定在水平地面的N点处,弹簧自然伸长时另一端位于O点,水平面NO段为光滑地面,B点右侧为粗糙水平面,O点和M点的距离为L,现有质量相等均为m的A、B滑块,先用滑块B向左压缩弹簧至P点,B和弹簧不栓接,由静止释放后向右运动与静止在M点的A物体碰撞,碰撞后A与B粘在一起,A向右运动了L之后静止在水平面上,已知水平面与滑块之间滑动摩擦因数都为μ,求
(1)B刚与A碰撞后,A的速度大小?
(2)B将弹簧压缩至P点时克服弹力所做的功?
(3)若将B物体换成质量是2m的C物体,其余条件不变,则求A向右运动的距离是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.类人型机器人装有作为眼睛的“传感器”,犹如大脑的“控制器”,以及可以行走的“执行器”,在它碰到障碍物前会自动避让并及时转弯.下列有关该机器人“眼睛”的说法中正确的是(  )
A.是力传感器B.是光传感器C.是温度传感器D.是声音传感器

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16.甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图象如图所示,以甲的出发点为原点,出发时刻为计时起点,则从图象可以看出(  )
A.甲开始运动时,乙在甲前面x0
B.甲在中途停了一会儿,但最后还是追上了乙
C.0~t3甲乙两物体之间相距的距离逐渐减少
D.甲、乙的平均速度相等

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.一汽车以54km/h的速度向东匀速行驶,突然发现其正前方有肇事,于是司机采取紧急刹车,设汽车在刹车过程中以大小为3m/s2的加速度做匀减速直线运动,若从汽车刹车开始计时,求:
(1)1s末的速度;
(2)6s内汽车发生的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.如图,通电导线ab紧靠着竖直导轨恰能匀速下滑,已知ab和导轨间的摩擦系数为0.50,匀强磁场方向竖直向上,ab质量为0.010kg,则通过ab的电流方向为无感应电流,ab受的磁场力为0(g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.“探究互成角度共点力的合成”的实验情况如图所示.
(1)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?不变.(“变”或“不变”)
(2)本实验采用的主要科学方法是:B
(A)理想实验法    (B)等效替代法         
(C)控制变量法      (D)建立物理模型法
(3)实验中可减小误差的措施有:AC
(A)两个分力F1、F2的大小要尽量大些     
(B)两个分力F1、F2间夹角越大越好
(C)拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
(D)拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
(4)最终应作出力F1、F2与F的图示(“图示”或“示意图”).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,M、N是平行板电容器的两个极板,R0为定值电阻,R1、R2为可调电阻,闭合电键S调节R1、R2,当R1=20Ω,R2=4Ω时带电小球恰好静止.已知E=3V,内阻r=1Ω,R0=10Ω,电容器的电容C=100μF,下列判断正确的是(  )
A.保持R1不变,缓慢增大R2时,小球将向上运动
B.保持R2不变,缓慢增大R1时,小球将向上运动
C.当R2=9Ω时,电阻R0上消耗的功率最大
D.当断开电键S后,流经R0的电荷量为Q=2×10-4C

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示的四个定值电阻的阻值都是R,电键S闭合时,有一质量为m,电荷量为q的小球静止于平行板电容器极板间的中点O,现在把电键打开,此小球向一个极板运动,并与此极板相碰,碰撞时无机械能损失,碰撞后小球恰能运动到另一极板处,设两极板间的距离为d,电源内电阻不计,试计算:
(1)电源电动势E;
(2)小球和电容器一个极板碰撞后所带电荷量q′.

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