某物理学习小组在“验证机械能守恒定律的实验中(g取9.8m/s2):(1)他们拿到了所需的打点计时器.纸带.复写纸.铁架台.纸带夹和重物.此外还需要 A．直流电源B．交流电源C．游标卡尺D．毫米刻度尺E．天平及砝码 F．秒表(2)先接通打点计时器的电源.再释放重物.打出的某条纸带如下图所示.O是纸带静止时打出的点.A.B.C是标出的3个计数点.测出它们到O� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（8分）某物理学习小组在“验证机械能守恒定律”的实验中（g取9.8m/s²）：
（1）他们拿到了所需的打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物，此外还需要____________（填字母代号）

A．直流电源	B．交流电源
C．游标卡尺	D．毫米刻度尺

E．天平及砝码 F．秒表
（2）先接通打点计时器的电源，再释放重物，打出的某条纸带如下图所示，O是纸带静止时打出的点，A、B、C是标出的3个计数点，测出它们到O点的距离分别为x₁=12.16cm、x₂=19.1cm和x₃=27.36cm，其中有一个数值不符合读数规则，代表它的符号是_______（选填“x₁”、“x₂”或“x₃”）。

（3）已知电源频率是50Hz，利用（2）中给出的数据求出打B点时重物的速度=_________

。(保留三位有效数字)
（4）重物在计数点O、B对应的运动过程中，减小的重力势能为mgx₂，增加的动能为

，通过计算发现，mgx₂_____

（选填“>”、“<”或“=”），其原因是________________。

① BD ② x₂ ③ 1.90 ④ > 纸带与限位孔间有摩擦或空气阻力

试题分析：在利用打点计时器时，需要给与配套交流电源，并需要借助毫米刻度尺测量距离，以便验证机械能守恒定律，因此还需要BD两种仪器。
再利用毫米刻度尺读书时，应注意估读，因此x2读数不符合要求。
根据

则，B点速度应为

纸带与限位孔间有摩擦或空气阻力，因此减少的重力势能应大于增加动能。
点评：此类题型属于比较基础的实验，所考察的内容是最基本的实验仪器的使用

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相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是（）
A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（2）在做“利用单摆测定重力加速度”的实验中，如果某同学测得的g值偏大，可能的原因是（）
A．测摆长时记录的是摆线的长度
B．开始计时时，秒表过迟按下
C．摆线上端牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加了
D．实验中误将29次全振动数为30次

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：

A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；

E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
F．比较力F′与F的大小和方向。
上述步骤中：
⑴有重要遗漏内容的步骤序号中和；遗漏内容分别是和
⑵若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F₁和F₂的合力图示，并用F′表示此力。

⑶图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）

(b)

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图为“探究加速度与力、质量关系 ”的实验装置示意图。

（1）实验过程中，以下操作正确的是（）

A．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接着将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。

B．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去小吊盘内的细砂和小吊盘，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。

C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

D．实验时，应先放开小车，后接通电源

（2）一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时，保持小吊盘及盘中砝码的质量一定，改变小车的总质量m，测出相应的加速度，得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
小车的加速度a/（m·s^-2）	1.25	1.00	0.80	0.50	0.40
小车的总质量m/kg	0.400	0.500	0.625	1.000	1.250
小车的总质量m的倒数m^-1/kg^-1	2.50	2.00	1.60	1.00	0.80

根据上表数据，采用图象法处理数据．为进一步直观反映F不变时

与m的关系，应该
选为横坐标，选小车的加速度a/(m·s^-2)为纵坐标建立坐标系。
（3）建立坐标系在答卷纸上画出图像

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：

(1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两弹簧测力计的读数F₁和F₂。
(2)在纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F。
(3)只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数F′及其方向。
以上三个步骤中均有错误或疏漏：
(1)_____________________________________；
(2)_____________________________________；
(3)______________________________________。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

用螺旋测微器测量某物体的直径如图所示，由图可知其直径为___ mm；