【题目】有一根张紧的水平绳上挂有5个双线摆,其中b摆摆球质量最大,另4个摆球质量相等,摆长关系为Lc>Lb=Ld>La>Le , 如图所示,现将b摆垂直纸面向里拉开一微小角度,放手后让其振动,经过一段时间,其余各摆均振动起来,达到稳定时( )
A.周期关系为Tc=Td=Ta=Te
B.频率关系为fc=fd=fa=fe
C.四个摆中c摆的振幅最大
D.四个摆中,d的振幅最大,且Ae<Aa
【答案】A,B,D
【解析】解:A、b摆垂直纸面向里拉开一微小角度后释放,使得其它四个单摆都做受迫振动,受迫振动的频率等于驱动力的频率,所以4个单摆的频率和周期均相等.
故AB正确;
C、当驱动力的频率接近物体的固有频率时,振幅最大,即共振.根据T=2π 知,d摆的摆长与b摆摆长相等,则驱动力的周期等于b摆的固有周期,d摆发生共振,振幅最大.由于e的摆长与b的摆长相差最多,故e的振动最弱,故C错误,D正确.
故选:ABD.
【考点精析】解答此题的关键在于理解受迫振动和共振的相关知识,掌握迫振动的特点:受迫振动稳定时,系统振动的频率等于驱动力的频率,跟系统的固有频率无关;共振的条件:驱动力的频率等于振动系统的固有频率.
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.N+ H→ C+ He是α衰变方程
B.H+ H→ He+γ是核聚变反应方程
C.U→ Th+ He是核裂变反应方程
D.He+ Al→ P+ n是原子核的人工转变方程
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示.在0﹣t0时间内,下列说法中正确的是( )
A. Ⅰ物体运动的加速度不断增大,Ⅱ物体运动的加速度不断减小
B. Ⅰ物体的位移不断增大,Ⅱ物体的位移不断减小
C. Ⅰ、Ⅱ两个物体运动的加速度都在不断减小
D. Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,木块放在光滑水平地面上,一颗子弹水平射入木块中,木块受到的平均阻力为f,射入深度为d,此过程中木块位移为S,则( )
A.子弹损失的动能为fs
B.木块增加的动能为fd
C.子弹动能的减少等于木块动能的增加
D.子弹和木块摩擦产生的内能为fd
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一质量为m的物块甲以3m/s的速度在光滑水平面上运动,有一轻弹簧固定在其左端,另一质量也为m的物块乙以4m/s的速度与物块甲在同一直线上相向运动,则( )
A.甲、乙两物块在弹簧压缩过程中,系统动量守恒
B.当两物块相距最近时,甲物块的速率为零
C.碰撞过程中,甲物块的速率可能为1m/s,也可能为5m/s
D.碰撞过程中,乙物块的速率可能为2m/s,也可能为1.7m/s
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,质量m=50g的子弹以800m/s的水平速度射入静置于水平地面上质量M=4.96kg的木块,并留在其中(射入时间极短),之后木块沿水平桌面运动10m后停止(取g=10m/s2)求:
(1)在水平地面运动时,木块滑动摩擦力的大小
(2)子弹射入木块系统损失的机械能.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,某小型水电站发电机的输出功率为10kW,输出电压为400V,向距离较远的用户供电,为了减少电能损失,使用2kv高压输电,最后用户得到220V、9.5kW的电力,求:
(1)水电站升压变压器原、副线圈匝数比 ;
(2)输电线路导线电阻R;
(3)用户降压变压器原、副线圈匝数比 .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在一水平长木板上放一木块P,缓慢抬起木板的右端,木块P和木板始终相对静止,则
A. 木块受到木板的支持力减小、摩擦力减小
B. 木块受到木板的支持力增加、摩擦力增加
C. 木块受到木板的作用力大小不变、方向不变
D. 木块受到木板的作用力大小变化、方向变化
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一木板B放在水平地面上,木块A放在木板B的上面,木块A的右端通过弹簧测力计固定在竖直墙壁上.用力2F向左拉木板B,使它以速度v匀速运动,这时木块A静止,弹簧测力计的示数为F.下列说法中正确的是( )
A.木板B受到的滑动摩擦力等于F
B.地面受到的滑动摩擦力等于F
C.若木板B以2v的速度运动,木块A受到的滑动摩擦力等于2F
D.若用力4F拉木板B,木块A受到的滑动摩擦力等于2F
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com