某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点,每两个相邻的测量点之间还有四个点没标出,其部分相邻点间的距离如图所示,完成下列问题.
(1)、关于打点计时器的时间间隔,下列是四位同学各自发表的看法,其中正确的是
________.
A、电源电压越高,每打两个点的时间间隔就越短
B、纸带速度越大,每打两个点的时间间隔就越短
C、打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定
D、如果将交流电源改为直流电源,打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变
(2)、计算出打下点4时小车的瞬时速度为________,求出小车的加速度为________.
(要求计算结果保留三位有效数字)
科目:高中物理 来源: 题型:
三个相同物体叠放在一起,置于粗糙的水平面上,物体间接触面不光滑,如图所示,现用一水平力F作用于B上,三物体仍静止,下列说法正确的是( )
A.B物体受到六个力作用
B.A物体受到两个力作用
C.C受到地面给予的摩擦力大小为F,方向水平向左
D.C物体对A物体的支持力大小等于A物体的重力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是:
A.建立“合力与分力”的概念 B.建立“点电荷”的概念
C.建立“瞬时速度”的概念 D.研究加速度与合力、质量的关系
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论,下列说法正确的是( )
A、甲、乙两人的说法中必有一个是错误的
B、他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的
C、研究物体运动时不一定要选择参考系
D、参考系的选择只能是相对于地面静止的物体
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
某市规定,汽车在学校门前马路上的行驶速度不得超过40 km/h。一辆汽车在校门前马路上遇紧急情况刹车,由于车轮抱死,滑行时在马路上留下一道笔直的车痕,交警测量了车痕长度为9 m,又从监控资料上确定了该车从刹车到停止的时间为1.5 s,下列判断正确的是( )
A、这辆车车速为12 m/s B、这辆车车速为6 m/s
C、辆车没有违章超速 D、辆车违章超速
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片,照片左上角的三列数据如其下表。表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据,并结合已学内容,你认为下列结论正确的是( )
A.伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念
B.伽利略比他的前人更伟大,就在于他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
C.物体运动的距离与时间的平方成正比
D.物体运动的加速度与重力加速度成正比
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
研究小车匀变速直线运动的实验装置如图(a)所示,其中斜面倾角θ可调.打点计时器的工作频率为50 Hz。纸带上计数点的间距如图(b)所示,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出.
![]()
①部分实验步骤如下:
A.测量完毕,关闭电源,取出纸带.
B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车.
C.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连.
D.把打点计时器固定在平板上,让纸带穿过限位孔.
上述实验步骤的正确顺序是:____ ____(用字母填写).
②图(b)中标出的相邻两计数点间的时间间隔T=________s.
③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=_ _______.
④为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=_ ______.
计算题(共21分。要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤,有数值计算的要明确写出数值和单位,只有最终结果的不得分。)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
用金属钠作阴极的光电管,如图所示连入电路,已知能使电路中有光电流的最大波长为λ0,若用波长为λ(λ<λ0)的紫外线照射阴极,求:(已知电子质量为m,电量为e,普朗克常量为h,光速为c.)
(1)阴极所释放光电子的最大初动能为多少?
(2)要使光电管中的光电流
为0,滑片C应向左移还是向右移?当O、C间的电压U1为多大时,电流表中的电流为零?
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,木板静止于水平地面上,在其最右端放一可视为质点的木块。已知木块的质量m=1kg,木板的质量M=4kg,长L=2.5m,上表面光滑,下表面与地面之间的动摩擦因数
=0.2,现用水平恒力F=20N拉术板,g取10m/s2,求:
(1)水平恒力F作用时水板的加速度;
(2)要使木块能滑离木板,水平恒力F作用的最短时间;
(3)如果其他条件不变,假设木板的上表面也粗糙,其上表面与木块之间的动摩擦因数
=0.3,欲使木板能从木块的下方抽出,需对木板施加的最小水平拉力。
(4)如果其他条件不变,假设木板的上表面也粗糙,其上表面与木块之间的动摩擦因数
=0.3,但水平力不恒定,而是随时间变化规律为F=Kt,请定性的画出木块滑离木板前的加速度随时间的a-t图.
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com