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如图所示,飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论,下列说法正确的是(     )

A、甲、乙两人的说法中必有一个是错误的

B、他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的

C、研究物体运动时不一定要选择参考系

D、参考系的选择只能是相对于地面静止的物体

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图12所示,质量为m的小球A穿在绝缘细杆上,杆的倾角为,小球A带正电,电量为q,在杆上B点处固定一个电量为Q的正电荷。将A由距B竖直高度为H处无初速度释放。不计A与细杆间的摩擦,整个装置处在真空中。已知静电力常量k和重力加速度g

(1)  A球刚释放时的加速度是多大?

(2)  当A球的动能最大时,求此时A球与B点的距离?

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


镜的弯曲表面是个曲面,球面的半径叫做这个曲面的曲率半径,把一个平凸透镜压在一块平面玻璃上,让红光从上方射入,如图所示,则从上往下看凸透镜,可以看到亮暗相间的圆环状红色条纹,这些环状条纹叫牛顿环,下列关于牛顿环的说法正确的是

A.牛顿环是凸透镜折射造成的

B.牛顿环是由凸透镜两个表面反射光干涉造成的

C.若改用紫光照射,则观察到的圆环状条纹间距变大

D.若换一个曲率半径更大的凸透镜,观察到的圆环状条纹间距变大

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科目:高中物理 来源: 题型:


从地面以大小为v1的初速度竖直向上抛出一个皮球,经过时间t皮球落回地面,落地时皮球速度的大小为v2。已知皮球在运动过程中受到空气阻力的大小与速度的大小成正比,重力加速度大小为g。下面给出时间t的四个表达式中只有一个是合理的,你可能不会求解t,但是你可以通过一定的物理分析,对下列表达式的合理性做出判断。根据你的判断,t的合理表达式应为

A.   B.      C.       D.

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某人在相距10 m的A、B两点间练习折返跑,他在A点由静止出发跑向B点,到达B点后立即返回A点.设加速过程和减速过程都是匀变速运动,加速过程和减速过程的加速度大小分别是4 m/s2和8 m/s2,运动过程中的最大速度为4 m/s,从B点返回的过程中达到最大速度后即保持该速度运动到A点,求:

(1)从B点返回A点的过程中以最大速度运动的时间;

(2)从A点运动到B点与从B点运动到A点的平均速度的大小之比.

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科目:高中物理 来源: 题型:


甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动,已知甲的速度大于乙的速度,t=0时,乙在甲之前一定距离处,则两个物体运动的位移图象应是:(       )

 

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某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点,每两个相邻的测量点之间还有四个点没标出,其部分相邻点间的距离如图所示,完成下列问题.

(1)、关于打点计时器的时间间隔,下列是四位同学各自发表的看法,其中正确的是

________.

A、电源电压越高,每打两个点的时间间隔就越短

B、纸带速度越大,每打两个点的时间间隔就越短

C、打点计时器连续打两个点的时间间隔由电源的频率决定

D、如果将交流电源改为直流电源,打点计时器连续打两个点的时间间隔保持不变

(2)、计算出打下点4时小车的瞬时速度为________,求出小车的加速度为________.

(要求计算结果保留三位有效数字)

 

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


在光滑水平面上,一质量为m、速度大小为v的A球与质量为2m静止的B球碰撞后,A球的速度方向与碰撞前相反.则碰撞后B球的速度大小可能是    (    )

A.0.6v                       B.0.4v

C.0.3v                       D.0.2v

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小明在研究性学习中设计了一种可测量磁感应强度的实验,其装置如图所示。在该实验中,磁铁固定在水平放置的电子测力计上,此时电子测力计的读数为G1,磁铁两极之间的磁场可视为水平匀强磁场,其余区域磁场不计。直铜条AB的两端通过导线与一电阻连接成闭合回路,总阻值为R。若让铜条水平且垂直于磁场,以恒定的速率v在磁场中竖直向下运动,这时电子测力计的读数为G2,铜条在磁场中的长度为L。根据本次实验情况以下说法正确的是(  )

    A.当铜条AB向下运动时,铜条中电流由B端流向A端,它的安培力的方向竖直向下

    B.两次电子测力计的读数大小关系是G2>G1

    C.铜条匀速运动时所受安培力的大小为G2-G1

D.磁感应强度大小

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