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    3．如图所示，一导体球A带有正电荷，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度的大小为EA．在A球球心与P点连线上有一带负电的点电荷B，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度大小为EB，当A、B同时存在时，根据场强叠加原理，P点的场强大小应为（　　）
    A．EBB．EA+EBC．|EA-EB|D．以上说法都不对

    分析 根据点电荷的场强公式及场强叠加原理，即可求解．

    解答 解：根据题意，一导体球A带有正电荷，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度的大小为EA，当A、B同时存在时，导致导体球A的电荷重新分布，则它在P点的电场强度大小不再是EA．故合场强无法确定，故ABC错误，D正确；
    故选：D．

    点评 考查了点电荷的场强公式、电场的叠加原理的应用，注意理解矢量的合成法则，及理解点电荷的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．一小球做自由落体运动，若用固定的照相机正对小球进行闪光照相，每隔△t时间间隔闪光一次，根据照片得到的数据分析得知，小球在第2次到第3次闪光的时间间隔内实际移动了△x1，在第4次到第5次闪光的时间间隔内实际移动了△x2，由此可测得小球做自由落体运动的加速度大小为$\frac{△{x}_{2}-△{x}_{1}}{2{（△t）}^{2}}$，第2次闪光时小球运动的速度大小为$\frac{△{x}_{2}+3△{x}_{1}}{4△t}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图是某小汽车在高速公路上行驶途中某时刻的速度计．
    （1）现在指示的车速是多少？这是平均速度还是瞬时速度？
    （2）如果司机的反应时间是0.5秒，那么前方50米处有辆汽车突然停止，要避免事故发生，小汽车刹车的加速度至少应为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，质量为m，带电量为q（q＞0）的小球，用一长为L的绝缘细线系于一足够大的匀强电场中的O点，电场方向竖直向下，电场强度为E，为使带电小球能在竖直面内绕O点作完整的圆周运动，求在最低点时施给小球水平初速度v0至少是多少？小球在运动中细线受到的最大拉力是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图（甲）所示，是某实验小组“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验装置图．实验中得到的一条纸带如图（乙）所示，其中，O为起始点，A、B、C、D、E依次为相邻的点，如果打点计时器使用的交流电的频率为f，小车和砝码的总质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，那么，在满足实验要求的条件下，需要探究的表达式是mgx=$\frac{1}{2}M{[\frac{{x}_{2}f}{2（n+1）}]}^{2}-\frac{1}{2}M{[\frac{{x}_{1}f}{2（n+1）}]}^{2}$（用题中和图中的字母表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，一厚度不计的金属圆桶带的电荷总量为Q=+4×10-6C．
    （1）此时，金属桶内、外表面带的电荷量分别为多少？
    （2）如果用丝线在桶内县挂一带的电荷量q=-2×10-6C小球，桶内、外表面电荷量分别为多少？
    （3）若桶内金属小球与内表面接触一下，桶内外表面电荷量分别为多少？
    （4）若小球悬挂时，用手接触一下桶外表面，然后再将小球从桶中取出，则金属桶内外表面电荷量又为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．甲、乙两物体沿同一直线、同一方向、同时开始运动，甲物体的位移与时间的关系满足x=16t-6t2（x单位是m，t单位是s），乙物体的速度与时间的关系满足v=4t2（v单位是m/s，t单位是s），则 （　　）
    A．甲、乙两物体均做匀加速直线运动
    B．甲物体做匀减速直线运动，乙物体做匀加速直线运动
    C．1s末，甲、乙两物体运动速度相等
    D．甲物体的加速度为6m/s2，乙物体的加速度为4m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力与弹簧伸长量的关系．表是该同学的实验数据．实验时弹簧始终未超过弹性限度．
    砝码质量m（×10-3kg）0306090120150
    弹簧总长度L（×10-2 m）6.07.28.39.510.611.8
    （1）根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象；并由图象可得弹力F跟弹簧伸长量x的关系在弹性限度内，弹簧弹力与伸长量成正比
    （2）根据图象得到弹簧的劲度系数是25N/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．在验证力的平行四边形定则的实验中，在这个实验中
    （1）在使用弹簧秤时，应注意使弹簧秤与木板平行，而且不要对弹簧秤侧向用力．
    （2）该实验的实验目的是验证力的合成与分解遵循平行四边形法则．

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