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如图所示,是某质点运动的v﹣t图象,请回答:

(1)质点在图中0~12s内各段的过程中做什么运动?

(2)0~4s内、8~10s内、10~12s内质点加速度各是多少?


考点:

匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的速度与时间的关系.版权所有

专题:

运动学中的图像专题.

分析:

(1)在v﹣t图象上,倾斜的直线表示匀变速直线运动,平行于时间轴的直线表示匀速运动;由此可判断质点的运动情况.

(2)速度图象的斜率表示加速度的大小;运用a=公式可分别求得质点在各段时间内的加速度.

解答:

解:(1)质点在0﹣4s内沿正方向做匀加速直线运动,4﹣8s做匀速直线运动,8﹣10s内沿正方向做匀减速直线运动,10﹣12s内沿负反向做匀加速直线运动.

(2)由a=得:

0﹣4s内的加速度:a1=m/s2=2.5m/s2,

8﹣10s内的加速度:a2=m/s2=﹣5m/s2,

10﹣12s内的加速度:a3=m/s2=﹣5m/s2,

答:(1)质点在0﹣4s内做正方向匀加速直线运动,4﹣8s匀速直线运动,8﹣10s内正方向匀减速直线运动,10﹣12s内反向匀加速直线运动.

(2)0~4s内、8~10s内、10~12s内质点加速度分别是2.5m/s2;﹣5m/s2;﹣5m/s2.

点评:

速度图象问题是高考的热点问题,要培养读图能力,从“线”、“斜率”、“面积”、“截距”等数学知识理解其物理意义.由此题看出直线的斜率不变,8~10s内、10~12s内质点加速度是相同的.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


关于电源电动势,以下说法中正确的是(  )

 

A.

电源电动势是表示电源将其他形式的能转化为电能本领大小的物理量

 

B.

在闭合电路中,并联在电源两端的电压表的读数等于电源的电动势

 

C.

同一节干电池接入不同的电路时,电池的电动势将发生变化

 

D.

在闭合电路中,电源电动势在数值上等于内外电压之和

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,A灯与B灯电阻相同,当变阻器滑片向上移动时,对两灯明暗程度的变化判断正确的是(  )

 

A.

A灯变暗,B灯变亮

B.

A灯变亮,B灯变暗

 

C.

两灯都变亮

D.

两灯都变暗

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科目:高中物理 来源: 题型:


甲、乙两位同学多次进行百米赛跑(如图所示),每次甲都比乙提前10m到达终点,现让甲远离起跑点10m,乙仍在起跑点起跑,则(  )

 

A.

甲先到达终点

B.

乙先到达终点

 

C.

两人同时到达终点

D.

不能确定

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科目:高中物理 来源: 题型:


2008年9月25日晚21点10分,我国在九泉卫星发射中心将我国自行研制的“神舟7号”宇宙飞船成功地送上太空,飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟.则下列叙述正确的是(  )

 

A.

“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”

 

B.

卫星绕地球飞行一圈,它的位移和路程都为0

 

C.

卫星绕地球飞行一圈平均速度为0,但它在每一时刻的瞬时速度都不为0

 

D.

地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看作质点

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如图所示,自行车的车轮半径为R,车轮沿直线无滑动地滚动,当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时,气门芯位移的大小为(  )

 

A.

πR

B.

2R

C.

2πR

D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


分别让一物体按照以下两种情境通过直线上的A、B两点,一种是物体以速度v匀速运动,所用时间为t;另一种是物体从A点由静止出发,先匀加速直线运动(加速度为a1)到某一最大速度vm,立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2)至B点速度恰减为0,所用时间仍为t.下列说法正确的是(  )

 

A.

vm只能为2v,与a1、a2的大小无关

 

B.

vm可为许多值,与a1、a2的大小有关

 

C.

a1、a2必须是一定的

 

D.

a1、a2必须满足=

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计,冰面可看成光滑,则下列说法正确的是(  )

 

A.

甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力

 

B.

甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力

 

C.

若甲的质量比乙大,则甲能赢得“拔河”比赛的胜利

 

D.

若乙收绳的速度比甲快,则乙能赢得“拔河”比赛的胜利

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(1)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。

①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量为______________________cm;

②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是_______________;(填选项前的字母)

A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

③图丙是该同学所描绘的弹簧的伸长量与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是________________________________________________.

(2)(12分)某学习小组探究一小电珠在不同电压下的电功率大小,实验器材如图甲所示,现已完成部分导线的连接。①实验要求滑动变阻器的滑片从左到右移动过程中,电流表的示数从零开始逐渐增大,请按此要求用笔画线代替导线在图甲实物接线图中完成余下导线的连接;

②某次测量,电流表指针偏转如图乙所示,则电流表的示数为________________A

③该小组描绘出的伏安特性曲线如图丙所示,根据图线判断,将_________只相同的小电珠并联后,直接与电动势为3V、内阻为1的电源组成闭合回路,可使小电珠的总功率最大,其总功率的值约为__________________W(保留两位小数)。

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