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    把竖直向下的30N的力分解为两个分力，一个分力在水平方向上等于40N，则另一个分力的大小为（　　）
    A、10NB、30NC、40ND、50N
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某研究性学习小组用下面的方法来测量木块与木板间的动摩擦因数：如图1所示，让木块以一定的初速度v0沿倾角可在0-90°之间任意调整的木板向上滑行，测出木块沿木板向上所能达到的最大位移x，画出木块向上所能达到的最大位移x与对应木板倾角α的图象（如图2），由该图可求得该木块与木板间的动摩擦因数为（g取10m/s2）（　　）
    A、
    		3
    3
    B、
    1
    3
    C、
    		3
    2
    D、
    1
    2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个共点力的合力与分力的关系，以下说法中不正确的是（　　）
    A、合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同B、合力的大小一定等于两个分力的大小之和C、合力的大小可以大于它的任一个分力D、合力的大小可以小于它的任一个分力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    把一个已知力F分解，要使其中一个分力F1跟F成30°角，而大小未知；另一个分力为F2=
    		3
    3
    F，但方向未知，F1的大小可能是（　　）
    A、
    		3
    3
    F
    B、
    		3
    2
    F
    C、
    		3
    F
    D、
    2
    		3
    3
    F

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个共点力F1与F2，其合力为F，则（　　）
    A、合力F一定大于任何一个分力B、合力有可能小于某一个分力C、分力F1增大，而F2不变，且它们的夹角不变时，合力F一定减小D、当两分力大小不变时，增大两分力的夹角，则合力一定增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、合速度一定比分速度大B、匀速圆周运动是匀速运动C、经典力学既适用于宏观物体的低速运动问题，也适用于高速运动的物体D、牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许测出了万有引力常量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个小孩各自最多能提起质量为m的水（不计水桶质量）．现两人一起提质量为
    		2
    m水，若胳膊与竖直方向的夹角为θ，则θ最大为（　　）
    A、30°B、37°
    C、45°D、53°

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于合力和分力的关系下列说法正确的是（　　）
    A、合力与分力共同作用在一个物体上B、合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同C、几个力的合力不可能小于这几个力中最小的力D、两个大小不变的力他们的夹角在0～180度之间的变化时，合力随夹角变小而变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于分力和合力，以下说法不正确的是（　　）
    A、合力的大小，小于任何一个分力是可能的B、如果一个力的作用效果其它几个力的效果相同，则这个力就是其它几个力的合力C、合力的大小一定大于任何一个分力D、合力可能是几个力的代数和

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