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【题目】如图所示,直线A是电源的路端电压和电流的关系图线,直线BC分别是电阻R1R2的两端电压与电流的关系图线,若将这两个电阻分别接到该电源上,(  )

A. R1接在电源上时,电源的效率低

B. R2接在电源上时,电源的效率高

C. R1接在电源上时,电源的输出功率大

D. R2接在电源上时,电源的输出功率大

【答案】D

【解析】

当电源的路端电压与电流的关系图线、电阻两端的电压与电流的关系图线画在同一幅U-I图像中时,两线交点的物理意义是该电阻接在该电源两端时的情况

选项

A、B项,由效率公式 从图像上可以看出,电阻R1接在电源上时,电源的效率高,故AB

C、D项,从图像上可以看出电阻R2的阻值等于电源内阻,而电源最大输出功率的条件是:内外电阻相等,所以R2接在电源上时,电源的输出功率大CD

故选D

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,虚线abc代表电场中三条电场线,实线为一带正电的质点仅在电场力作用下通过该区域的运动轨迹,PQ是这条轨迹上的两点.下列判断正确的是(  )

A. 质点在P点的加速度大于它在Q点的加速度

B. 该静电场一定是孤立正电荷产生的

C. 带电质点通过Q点时动能较小

D. 带电质点通过Q点时电势能较小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量m1 kg的长木板A放在水平地面上,在木板的最右端放一质量也为m1 kg的物块B.木板与地面间的动摩擦因数μ102,物块与木板间的动摩擦因数μ201.现用一水平力F9 N作用在木板上,使木板由静止开始匀加速运动,经过t11 s,撤去拉力.最终物块没有滑离木板.设物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.(g10 m/s2)求:

1)撤去拉力时,木板的速度大小v1

2)木板的最小长度L

3)物块最终与木板右端的距离s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路中,已知R1R2R3R1两端电压为3 V,R3两端电压为1 V.R4R5为定值电阻.则

A. R2两端电压可能为2 V

B. AB两端电压可能为7 V

C. AB两端电压为5 V,可以判断出R4R5

D. AB两端电压为5 V,可以判断出R4R5

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB为竖直放置的平行金属板,在两极板间用绝缘线悬挂一带电小球。开始时开关S闭合且滑动变阻器的滑动头Pa处,此时绝缘线向右偏离竖直方向。(电源的内阻不能忽略)下列判断正确的是(  )

A. 小球带负电

B. 当滑动头从ab滑动时,绝缘线的偏角θ变大

C. 当滑动头从ab滑动时,电流表中有电流,方向从上向下

D. 当滑动头停在b处时,电源的输出功率一定大于滑动头在a处时电源的输出功率

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,光滑水平面上放着长木板B,质量为m=2kg的木块A以速度滑上原来静止的长木板B的上表面,由于AB之间存在有摩擦,之后,AB的速度随时间变化情况如右图所示,重力加速度。则下列说法正确的是( )

A. 长木板的质量M = 2kg

B. AB之间动摩擦因数为0.2

C. 长木板长度至少为2m

D. AB组成系统损失机械能为4J

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,MPQO为有界的竖直向下的匀强电场,电场强度为E,ACB为光滑固定的半圆形轨道,轨道半径为R,AB为圆水平直径的两个端点,AC圆弧。一个质量为m,电荷量为-q的带电小球,A点正上方高为H处由静止释放,并从A点沿切线进入半圆轨道。不计空气阻力及一切能量损失,关于带电小球的运动情况,下列说法正确的是(  )

A. 小球在AC部分不可能做匀速圆周运动

B. 若小球能从B点离开,上升的高度一定小于H

C. 小球一定能从B点离开轨道

D. 小球到达C点的速度可能为零

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【题目】如图甲所示在我国东北寒冷的冬季,狗拉雪橇是上世纪人们出行的常见交通工具,狗系着不可伸长的绳拖着雪橇从静止开始沿着笔直的水平地面加速奔跑,5s后拖绳断了,雪橇运动的vt图象如图乙所示,已知拉雪橇的绳子与水平地面的夹角为37°,雪橇和雪橇上的小孩总质量为m40kg。(不计空气阻力,sin37°0.6cos37°0.8g10m/s2)求:

1)雪橇与地面间的动摩擦因数。

2)绳对雪橇的拉力大小。(计算结果小数点后保留一位数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,两根相同的轻质弹簧,沿足够长的光滑斜面放置,下端固定在斜面底部挡板上,斜面固定不动。质量不同、形状相同的两物块分别置于两弹簧上端。现用外力作用在物块上,使两弹簧具有相同的压缩量,若撤去外力后,两物块由静止沿斜面向上弹出并离开弹簧,则从撤去外力到物块速度第一次减为零的过程,两物块(

A. 最大速度相同;

B. 最大加速度相同;

C. 重力势能的变化量相同;

D. 上升的最大高度不同。

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