从某高处释放一粒小石子,经过1 s从同一地点释放另一小石子,则它们落地之前,两石子之间的距离
A.保持不变 B.不断变大
C.不断减小 D.有时增大有时减小
科目:高中物理 来源: 题型:
某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角的关系.因为一般的长木板摩擦较大,学习小组决定用气垫导轨代替长木板,对气垫导轨进行改造,做成斜面,这样摩擦可以忽略不计,装置模型简化如图所示.实验室提供器材如下:
A.气垫导轨(已知长度为
); B.质量为
的滑块(内部为空的,可以放砝码,可视为质点);
C.质量为
的砝码若干个; D.各种薄厚不等的方木板多个(垫气垫导轨备用);
E.米尺; F.秒表.
实验过程:
第一步,保持斜面倾角不变,探究加速度与质量的关系.
(1)实验中,通过向滑块内放入砝码来改变滑块质量,只要测出由斜面顶端滑至底端所用的时间
,就可以由下面哪个公式求出滑块的加速度( )
A.
B.
C.
D.![]()
(2)某同学记录的实验数据如下表所示,根据这些信息,判断以下结论正确的是( )
A.在实验误差范围内,滑块的质量改变之后,其加速度
改变较大
B.经过分析得出滑块的加速度和滑块的总质量没有关系
C.经过分析得出滑块的平均速度和滑块的总质量成正比
D.在实验误差范围内,滑块的质量改变之后,其下滑的
时间不会改变
第二步,保持物体质量不变,探究加速度与倾角的关系.
实验中通过改变方木块垫放位置来调整气垫导轨的倾角.由于没有量角器,因此通过测量气垫导轨顶端到水平面的高度
,求出倾角
的正弦值
.某同学记录了高度
和加速度
的对应值如表格所示.
(3)请根据表中所给的数据,在图中的坐标系上通过描点绘出
图象.
(4)根据所绘出的
图象,求出当地的重力加速度
g= m/s2.(结果保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动,a甲=4 m/s2,a乙=-4 m/s2,那么对甲、乙两物体判断正确的是 ( )
A.甲、乙在相等时间内速度变化相等 B.甲做加速直线运动,乙做减速直线运动
C.甲的速度比乙的速度变化快 D.甲的加速度大于乙的加速度
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲所示,A、B两物体与水平面间的动摩擦因数相同,A的质量为3 kg.A以一定的初速度向右滑动,与B发生碰撞,碰前A的速度变化如图乙中图线Ⅰ所示,碰后A、B的速度变化分别如图线Ⅱ、Ⅲ所示,g取10 m/s2,求:
(1)A与地面间的动摩擦因数.
(2)物体B的质量.
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科目:高中物理 来源: 题型:
P、Q、R三点在同一条直线上,一物体从P点静止开始做匀加速直线运动,经过Q 点的速度为v,到R点的速度为3v,则PQ∶QR等于 ( )
A.l∶8 B.l∶6 C.l∶5 D.1∶3![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
足球运动员在罚点球时,球获得32m/s的速度并做匀速直线运动,设脚与球作用时间为
0.1s,球又在空中飞行0.3s后被守门员挡出,守门员双手与球接触时间为0.1s,且球被挡出
后以14m/s沿原路返弹,求:
(1)罚球瞬间,球的加速度多大?
(2)接球瞬间,球的加速度多大?
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科目:高中物理 来源: 题型:
P、Q、R三点在同一条直线上,一物体从P点静止开始做匀加速直线运动,经过Q 点的速度为v,到R点的速度为3v,则PQ∶QR等于( )
A.l∶8 B.l∶6 C.l∶5 D.1∶3![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,物体从光滑斜面的顶端A点由静止开始下滑,经过B点后进入粗糙的水平面(设经过B点前后速度大小不变),最后停在C点。每隔0.2s通过速度传感器测量物体的速度,下表给出了部分测量数据(g=10m/s2)。
| t(s) | 0 | 0.2 | 0.4 | … | 1.2 | 1.4 | … |
| v(m/s) | 0 | 1.0 | 2.0 | … | 1.1 | 0.7 | … |
求:(1)在水平面上匀减速运动的加速度大小?
(2)从开始运动到停止所用的总时间?
(3)斜面的长度L?
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图5所示电路中,当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时,以下判断正确的是( )
A.电压表读数变大,通过灯L1的电流变大,灯L2变亮
B.电压表读数变小,通过灯L1的电流变小,灯L2变亮
C.电压表读数变大,通过灯L2的电流变小,灯L1变暗
D.电压表读数变小,通过灯L2的电流变大,灯L1变暗
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