【题目】在“验证平行四边形定则”的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)对两次拉伸橡皮条的实验操作过程中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号)
A.同一次实验中,O点位置不允许变动
B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取
D.实验中,要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中必要的实验要求是________(填字母代号)。
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要适当远些
D.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
【答案】AD BC
【解析】
(1)A、同一次实验中,将橡皮条和绳的结点拉到相同位置O,意味着两次力的作用效果相同,所以O位置不允许变动,故A正确。
B、实验中不仅要记录弹簧测力计的读数和O点的位置,还要同时记录力的方向,故B错误。
C、实验中把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角不是越大越好,两个弹簧测力计之间的夹角太大了会增大实验的误差,故C错误。
D、实验体现了等效替代的实验思想,两次拉伸橡皮条到同一点O,意味着两次力的作用效果相同,故D正确。
故选:A、D
(2)A、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时,并非要求两细绳等长,故A错误。
B、实验要求尽量准确,为了减小实验因摩擦造成的误差,操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,否则用作图法做出来的力的大小不准确,故B正确。
C、为了更加准确记录力的方向,拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要适当远些,故C正确。
D、虽然用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数没有特殊要求,但为了减少实验误差,用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤拉力不能太大,也不能太小,故D错误。
故选:B、C
故答案为:(1)AD;(2)BC
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【题目】如图所示,木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25,夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m,系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,力F作用后( )
A. 木块B所受摩擦力大小是9N
B. 木块B所受摩擦力大小是7N
C. 木块A所受摩擦力大小是12.5N
D. 木块A所受摩擦力大小是8N
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【题目】一轻弹簧的一端固定在倾角为 的固定光滑斜面的底部,另一端和质量为2m的小物块A相连,质量为m的小物块B紧靠A静止在斜面上,如图所示,此时弹簧的压缩量为x0。从t=0时开始,对B施加沿斜面向上的外力,使B始终做加速度为a的匀加速直线运动。经过一段时间后,物块A、B分离。弹簧的形变始终在弹性限度内,重力加速度大小为g。若、m、x0、a均已知,则下列说法正确的是( )
A. 根据已知条件,可求出从开始到物块A、B分离所用的时间
B. 根据已知条件,可求出物块A、B分离时的速度大小
C. 物块A、B分离时,弹簧的弹力恰好为零
D. 物块A、B分离后,物块A开始减速
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【题目】汽车前方120 m有一自行车正以6 m/s的速度匀速前进,汽车以18 m/s的速度追赶自行车,若两车在同一条公路不同车道上做同方向的直线运动,求:
(1)经多长时间,两车第一次相遇?
(2)若汽车追上自行车后立即刹车,汽车刹车过程中的加速度大小为2m/s2,则再经多长时间两车第二次相遇?
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【题目】如图所示,等腰直角三角形abc区域存在方向垂直纸面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为三个相同的带电粒子从b点沿bc方向分别以不同的速度、、射入磁场,在磁场中运动的时间分别为、、,且直角边bc的长度为L,不计粒子的重力,下列说法正确的是
A. 三个速度的大小关系可能是
B. 三个速度的大小关系可能是
C. 粒子的比荷
D. 粒子的比荷
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【题目】如图所示,质量为M=1kg的木块通过细绳CBP跨过光滑定滑轮与结点P相连,并静止于倾角为37°的斜面上。质量为m的物体悬挂在结点P下方并处于静止状态。细绳PA与竖直方向的夹角为37°,细绳CBP的BP部分沿水平方向,CB部分平行于斜面。M与斜面之间的动摩擦因数为0.4,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力(,sin37°=0.6,cos37°=0.8).
(1)当物体质量m=0.8kg时,求轻绳PB拉力的大小;
(2)要使木块M始终保持静止,求物体m的质量应满足的条件(此问结果保留两位有效数字)。
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【题目】某兴趣小组在《验证力的平行四边形定则》的实验时使用了如图甲所示的装置.先通过一根悬挂钩码的细线跨过定滑轮的方法牵引弹簧,使弹簧由O点伸长至某个位置O′点,做好相关记录;再换用两根悬挂钩码的细线跨过定滑轮来牵引弹簧,使弹簧伸长到同一位置(两定滑轮的位置可适当调节),做好相关记录.多次改变两细线夹角以及所挂钩码个数,重复实验.请回答下列问题:
(1)本实验采用的科学方法是_______(选填选项前的字母)
A.理想实验法B.控制变量法C.等效替代法D.建立物理模型法
(2)为了完成实验,必须记录的有_______(选填选项前的字母)
A.弹簧右端与滑轮之间的细线方向B.所挂钩码个数C.O点的位置D.O′点的位置
(3)某同学在纸上已经用力的图示法画出了某次实验时的两个互成角度的已知力F1和F2(如图乙所示),请在图乙中做出F1、F2的合力F.
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【题目】.某学习小组利用如图所示的实验装置探究合外力与速度的关系:一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上,用轻绳绕过定滑轮及动滑轮将滑块与弹簧测力计相连,实验中改变动滑轮下悬挂的钩码个数,进行多次测量,记录弹管测力计的示数,并利用速度传感器测出从同一位置P由静止开始释放的滑块经过速度传感器时的速度大小,用天平测出滑块的质量m,用刻度尺测出P与速度传感器间的距离s,当地的重力加速度大小为g,滑轮的质量都很小。
①实验中钩码的质量_____(填“需要”或“不需要”)远小于滑块的质量;
②根据实验数据作出图象,下列图象中最符合实际情况的是_____________。
③根据实验已测得数据及图象,______(填“能”或“不能”)测出滑块与长木板间的动摩擦因数。
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【题目】甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动,它们的v—t图象如图所示,则( )
A. 乙追上了甲之前,在第2 s末甲乙相距最远
B. 在第2 s末乙追上了甲
C. 乙追上了甲之前,甲乙之间最远时相距10m
D. 乙追上甲时是在距出发点20 m远处
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