分析 (1)从B到C有动能定理可求得到达C点速度;
(2)假设通过最高点,从C到D由动能定理求的D点速度,在D点由牛顿第二定律即可判断;
(3)假设通过最高点,从C到D由动能定理求的D点速度,在D点由牛顿第二定律即可判断,在利用动能定理即可求的夹角.
解答 解:(1)m1从B到C的过程:EP=μm1gL
m2从B到C的过程:EP=μm2gL+$\frac{1}{2}$m2vC2,解得:vC=4m/s
(2)碰后交换速度,小球以vC=4m/s向上运动,假设能到高点,
从C到D的过程:$\frac{1}{2}$m2vD2-$\frac{1}{2}$m2vC2=-m2g•2R,解得:vD=0m/s,![]()
对D点:N+m2g-k(l0-R)=0,解得:N=8N,求解结果合理,
说明假设是正确的,小球可以通过最高点;
(3)假设能到高点,最高点弹力:N'+m2g-k'(l0-R)=0
解得:N=-1N,求解结果的不合理,说明假设是错误的,小球不可以通过最高点;
小球离开轨道时的位置E和O'连线与竖直方向的夹角θ,此时小球速度vE
由动能定理:$\frac{1}{2}$m2vE2-$\frac{1}{2}$m2vC2=m2g(R+Rcosθ)
对E点:m2gcosθ-k′(l0-R)=m2$\frac{{v}_{E}^{2}}{R}$,解得:cosθ=$\frac{5}{6}$,则θ=arccoa$\frac{5}{6}$;
答:(1)物块m2到C点时的速度大小vC为4m/s;
(2)若小球的质量也为m2,若物块与小球碰撞后交换速度,小球能通过最高点D.轨道最高点对小球的弹力N为8N;
(3)若将拴着小球的弹簧换为劲度系数k'=10N/m,小球不能通过最高点D.夹角为arccoa$\frac{5}{6}$.
点评 本题是动能定理与向心力公式的综合应用来处理圆周运动问题.利用功能关系解题的优点在于不用分析复杂的运动过程,只关心初末状态即可,平时要加强训练深刻体会这一点.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 黑体辐射电磁波的强度按波长的分布不只与黑体的温度有关,还与材料有关 | |
| B. | 对于同种金属产生光电效应时,逸出光电子的最大初动能 Ek与照射光的频率成线性关系 | |
| C. | 按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子的能量也减小了 | |
| D. | 将核子束缚在原子核内的核力,是不同于万有引力和电磁力的另一种相互作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿利用斜面研究自由落体运动时,使用了“外推”的方法,即当斜面的倾角为90°时,物体在斜面上的运动就变成了自由落体运动 | |
| B. | 运动的合成与分解是研究曲线运动的一般方法,该方法不适用于研究匀速圆周运动 | |
| C. | 物理模型在物理学的研究中起了重要作用,其中“质点”、“点电荷”和“轻弹簧”都是理想化模型 | |
| D. | 库仑利用扭秤装置研究电荷间相互作用力的大小跟电荷量和距离的关系时,采用了理想实验法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 当保持其它条件不变,而将M板向上移动的过程中,两极板间的电场变强 | |
| B. | 当保持其它条件不变,而将M板向上移动的过程中,通过R的电流方向是向左的 | |
| C. | 当保持其它条件不变,而将M板向上移动到某处稳定后与移动前相比,p处点电荷的电势能变大 | |
| D. | 将电容器与电源断开,若M板向上移动到某处稳定后与移动前相比,p处点电荷的电势能变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 12.5m | B. | 2m | C. | 10m | D. | 0m |
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