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【题目】如图所示,两板间距为d的平行板电容器与一电源连接,开关S闭合,电容器两板间的一质量为m,带电荷量为q的微粒静止不动,下列各叙述中正确的是(  )

A.微粒带的是正电

B.电源电动势的大小等于

C.断开开关S,把电容器两极板距离增大,微粒将向下做加速运动

D.保持开关S闭合,把电容器两极板距离增大,微粒将向下做加速运动

【答案】BD

【解析】

A.根据题意可知,带电荷量为的微粒静止不动,则微粒受到竖直向上的电场力作用,而平行板电容器板间场强方向竖直向下,则微粒带负电,故A错误;

B.由平衡条件得

可得电源电动势的大小为

B正确;

C.断开开关S,电容器所带电量不变,由可得电容器板间场强为

当把电容器两极板间距离增大,场强不变,微粒所受的电场力不变,则微粒仍静止不动,故C错误;

D.保持开关S闭合,把电容器两极板距离增大,由知板间场强减小,微粒所受电场力减小,则微粒向下做加速运动,故D正确;

故选BD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(1)以图(a)所示装置为主要装置能完成下述实验中的________

A.探究小车速度随时间变化的规律 B.探究加速度与力、质量的关系

C.探究功与物体速度变化的关系 D.探究求合力的方法

(2)该同学做探究小车速度随时间变化的规律实验,组装好实验器材后,得到一点迹清晰的纸带,舍弃前端密集的点后,每5个连续点选取一计数点,图(b)计数点4所在位置处的刻度值为________cm

3)中间连续5个间隔的纸带长度表示0.1s时间内位移大小,可近似认为速度,纸条长度可认为表示速度,某同学将纸条按计数点顺序一段一段剪下按图(c)紧密贴好,利用刻度尺量出坐标原点到图象与纵轴交点处的长度,根据上述原理可得计时起点的初始速度大小为________,该纸带的加速度为________(结果保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,竖直平面内的轨道都由两段细直杆连接而成,两轨道长度相等。用相同的水平恒力将穿在轨道最低点的B静止小球,分别沿推至最高点A,所需时间分别为t1t2;动能增量分别为。假定球在经过轨道转折点前后速度的大小不变,且球与轨道间的动摩擦因数相等,则

(A)t1t2 (B)=t1t2

(C)t1t2 (D)=t1t2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在光滑的水平桌面上有等大的质量分别为M=0.6kg,m=0.2kg的两个小球,中间夹着一个被压缩的具有Ep=10.8J弹性势能的轻弹簧(弹簧与两球不相连),原来处于静止状态.现突然释放弹簧,球m脱离弹簧后滑向与水平面相切、半径为R=0.425m的竖直放置的光滑半圆形轨道,如图所示.g10m/s2.则下列说法正确的是(  )

A. M离开轻弹簧时获得的速度为9m/s

B. 弹簧弹开过程,弹力对m的冲量大小为1.8Ns

C. m从轨道底端A运动到顶端B的过程中所受合外力冲量大小为3.4Ns

D. 若半圆轨道半径可调,则球mB点飞出后落在水平桌面上的水平距离随轨道半径的增大而减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】滑沙是国内新兴的,也是黄金海岸独有的旅游项目,深受游客欢迎如图所示,某人坐在滑沙板上从沙坡斜面的顶端由静止沿直线下滑到斜面底端时,速度为v,设人下滑时所受阻力恒定不变,沙坡长度为L,斜面倾角为θ,人的质量为m,滑沙板质量不计,重力加速度为g(  )

A. 人沿沙坡斜面的顶端下滑到底端所受阻力做的功为mgLsin θmv2

B. 人沿沙坡下滑时所受阻力的大小为mgsin θ

C. 人沿沙坡斜面的顶端下滑到底端重力做的功为mgL

D. 人在下滑过程中重力功率的最大值为mgv

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【题目】如图所示,在竖直平面内xOy坐标系中分布着与水平方向成45°角的匀强电场,将一质量为m、带电荷量为q的小球,以某一初速度从O点竖直向上抛出,它的轨迹恰好满足抛物线方程:y=kx2,且小球通过点P.已知重力加速度为g,则(  )

A. 电场强度的大小为

B. 小球初速度的大小为

C. 小球通过点P时的动能为

D. 小球从O点运动到P点的过程中,电势能减少

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【题目】如图所示,一个由金属圆管制成的半径为R光滑圆弧轨道固定在水平地面上,在轨道右侧的正上方金属小球由静止释放,小球距离地面的高度用h表示,则下列说法正确的是(

A.则小球能沿轨道运动到最高点对轨道的无压力

B.h2R开始增大,小球到达轨道的最高点对轨道的压力也增大

C.适当调整h,可使小球从轨道最高点飞出后,恰好落在轨道右端口处

D.h2.5R开始增大,小球到达轨道的最高点和最低点对轨道的压力差保持不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究功与物体速度变化的关系的实验如图所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3...完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3...实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

(1)关于实验操作,下列说法正确的是__________

A.为消除摩擦力对本实验的影响,应该将木板的左端适当抬高

B.平衡摩擦力时,小车不需要拖着纸带穿过打点计时器进行

C.在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏,出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小

D.实验时应先接通电源,后释放小车

(2)分析打点计时器打出的纸带,分别求出小车每次获得的最大速度v1v2v3....,作出W-v图象,则下列符合实际的图象是_________(填字母序号)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两平行金属导轨间的距离,金属导轨所在的平面与水平面夹角,在导轨所在平面内,分布着磁感应强度、方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场。金属导轨的一端接有电动势、内阻的直流电源。现把一个质量的导体棒ab放在金属导轨上,导体棒静止。导体棒与金属导轨垂直、且接触良好,导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻,金属导轨的其它电阻不计,g。已知,试求:

1)通过导体棒的电流;

2)导体棒受到的安培力大小、方向;

3)导体棒受到的摩擦力的大小。

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