分析 (1)v-t图象与时间轴包围的面积表示位移大小,先结合图象求解位移,再根据$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$求解平均速度;
(2)v-t图象的斜率表示加速度,先结合图象得到加速和减速过程的加速度,然后分别根据牛顿第二定律列式后联立求解.
解答 解:(1)由v-t图包围的面积可知,物体在前6秒内运动的位移:
x=$\frac{1}{2}×6×1$=3m
所以,物体在前6秒内的平均速度大小为:
$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{3m}{6s}$=0.5m/s
(2)0~2秒内物体做匀加速直线运动,由v-t图象斜率可得加速度大小:
a1=0.5m/s2
由牛顿第二定律得:
F1-f=ma1
2~6秒内物体做匀减速直线运动,由v-t图象斜率可得加速度大小:
a2=0.25m/s2
由牛顿第二定律得:
f-F2=ma2
解得:
m=2.0kg
答:(1)物体在前6s内的平均速度大小$\overline{v}$为0.5m/s;
(2)物体的质量m为2.0kg.
点评 重点是图象的识别和应用,对这种两个图象像结合的,要注意找他们对应的时间内的关系,然后根据对应知识点列方程.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 导线通电后磁针发生偏转 | B. | 通电导线在磁场中受到力的作用 | ||
| C. | 当电流方向相同时,导线相互靠近 | D. | 当电流方向相反时,导线相互远离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 速度越来越小 | B. | 速度越来越大 | ||
| C. | 受到的合力越来越大 | D. | 受到的合力越来越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 0~1s内 | B. | 8~9s内 | C. | 15~16s内 | D. | 23~24s内 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是:问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论 | |
| B. | 卡文迪许在牛顿发现万有引力定律后,进行了“月-地检验”,将天体间的力和地球上物体的重力统一起来 | |
| C. | 开普勒潜心研究第谷的天文观测数据,提出行星绕太阳做匀速圆周运动 | |
| D. | 奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象电本质 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当单刀双掷开关与a连接时,电压表的示数为22V | |
| B. | 当t=$\frac{1}{600}$s时,c、d间的电压瞬时值为110V | |
| C. | 单刀双掷开关与a连接,在滑动变阻器触头P向上移动的过程中,电压表和电流表的示数均变小 | |
| D. | 变阻器R不变,当单刀双掷开关由a扳向b时,输入功率变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小车可能向右加速运动,加速度为gsinθ | |
| B. | 小车可能向右减速运动,加速度为gtanθ | |
| C. | 小车可能向左加速运动,加速度为gtanθ | |
| D. | 小车可能向左减速运动,加速度为gtanθ |
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