下列关于力的说法,正确的是( )
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| A. | 力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体 |
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| B. | 力不能离开施力物体和受力物体而独立存在 |
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| C. | 有的物体自己将就有一个力,这个力不是另外的物体施加的 |
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| D. | 没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在 |
| 力的概念及其矢量性. | |
| 分析: | ①力是物体对物体的作用;力的作用是相互的; ②相互作用的两个物体可以接触也可以不接触; ③一个物体对另一个物体施加力的作用时,施力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体,由于物体间力的作用是相互的,所以施力物体同时也是另一个力的受力物体,受力物体同时也是另一个力的施力物体; |
| 解答: | 解:A、力是物体对物体的作用,在产生力的作用时,一定同时存在受力物体和施力物体,是成对出现的,故AD错误、B正确; C、力是物体对物体的作用,单独一个物体不能产生力,故C错误; 故选:B. |
| 点评: | 正确理解力的概念、力的相互作用、力的三要素、力的作用效果是解决此类问题的关键. |
科目:高中物理 来源: 题型:
有一个电容器,当它所带的电量q=1×10﹣6C时,电容器两极板间的电压U=1V,这个电容器的电容大小是( )
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| A. | 1μF | B. | 2μF | C. | 3μF | D. | 4μF |
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科目:高中物理 来源: 题型:
| 左手定则. | |
| 专题: | 带电粒子在磁场中的运动专题. |
| 分析: | 熟练应用左手定则是解决本题的关键,在应用时可以先确定一个方向,然后逐步进行,如可先让磁感线穿过手心,然后通过旋转手,让四指和电流方向一致或让大拇指和力方向一致,从而判断出另一个物理量的方向,用这种程序法,防止弄错方向. |
| 解答: | 解:根据左手定则可知,A图中安培力方向应该向下,B图中安培力应该垂直于磁场斜向下,C图中磁场方向和电流方向在同一直线上,不受安培力作用,D图中安培力方向斜向左下方垂直于电流方向,故ABC错误,D正确. 故选:D. |
| 点评: | 左手定则中涉及物理量及方向较多,在应用过程中容易出现错误,要加强练习,增加熟练程度. |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示为磁流体发电机的原理图:将一束等离子体喷射入磁场,在场中有两块金属板A、B,这时金属板上就会聚集电荷,产生电压,如果射入的等离子体速度均为v,两金属板的板长为L,板间距离为d,板平面的面积为S,匀强磁场的磁感应强度为B,方向垂直于速度方向,负载电阻为R,电离气体充满两板间的空间.当发电机稳定发电时,电流表示数为I,那么板间电离气体的电阻率为( )
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| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:
一个质点做匀变速直线运动,其位移随时间变化的表达式为x=2t+t2,x与t的单位分别是m和s,则该质点运动的加速度大小和2s末该质点的瞬时速度大小分别是( )
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| A. | 1m/s2,4m/s | B. | 1m/s2,2m/s | C. |
| D. | 2m/s2,6m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量为m的物块在与水平方向成α角大小为F的恒定拉力作用下,在水平地面上匀速直线运动.已知物块与水平地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.则物块受到的滑动摩擦力的大小正确的是( )
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| A. | F•sinα | B. | F•cosα | C. | μmg | D. | μ(mg﹣F•sinα) |
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科目:高中物理 来源: 题型:
长为L的细绳,一端系一质量为m的小球,另一端固定于某点,当绳竖直时小球静止,再给小球一水平初速度v0,使小球在竖直平面内做圆周运动,并且刚好能过最高点,则下列说法中正确的是( )
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| A. | 球过最高点时,速度为零 |
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| B. | 球过最高点时,绳的拉力为mg |
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| C. | 开始运动时,绳的拉力为 |
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| D. | 球过最高点时,速度大小为 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,从A点以水平速度v0抛出小球,小球
垂直落在倾角为α的斜面上,不计空气阻请求力,求
(1)小球落在斜面上时速度的大小v
(2)小球从抛出到落在斜面上经历的时间t.
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