【题目】如图所示;“∪”型刚性容器质量M=2kg,静止在光滑水平地面上,将一质量m=0.5kg,初速度v0=5m/s,且方向水平向右的钢块放在容器中间,让二者发生相对滑动.已知钢块与容器底部接触面粗糙,取μ=0.1,重力加速度g=10m/s2,容器内壁间距L=2m,钢块与容器壁多次弹性碰撞后恰好回到容器正中间,并与容器相对静止,则( )
A. 整个过程中系统损失的机械能为5J;
B. 整个过程中系统损失的机械能为6J
C. 整个过程中钢块与容器碰撞次数为10次
D. 整个过程中钢块与容器碰撞次数为5次
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【题目】如图所示,有两根长为L、质量为m的细导体棒a、b,a被水平放置在倾角为45°的光滑斜面上,b被水平固定在与a在同一水平面的另一位置,且a、b平行,它们之间的距离为x,当两细棒中均通以电流强度为I的同向电流时,a恰能在斜面上保持静止,则下列关于b的电流在a处产生的磁场的磁感应强度的说法不正确的是( )
A. 方向向上
B. 大小为
C. 要使a仍能保持静止,而减小b在a处的磁感应强度,可使b上移
D. 若使b下移,a将不能保持静止
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【题目】发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于P点,轨道2、3相切于Q点如图所示,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,下列说法中正确的是( )
A. 卫星在轨道3上的速率小于在轨道1上的速率
B. 卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度
C. 卫星在轨道1具有的机械能小于它在轨道2具有的机械能
D. 卫星在轨道2上经过Q点时的加速度等于它在轨道3上经过Q点时的加速度
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【题目】关于曲线运动,下列说法中正确的是
A. 匀速圆周运动是变速运动
B. 曲线运动不一定是变速运动
C. 物体受到变力作用时就做曲线运动
D. 曲线运动的物体受到的合外力可以为零
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【题目】长征五号系列多级运载火箭,是中国新一代运载火箭中芯级直径为5米的火箭系列。能够将13吨物体直接送入地球同步转移轨道。如图是同步转移轨道示意图,近地点接近地球表面,到地心距离为R,速度大小是v1;远地点距地面35787km,到地心距离用表示,速度大小是v2。下列论述中正确的是( )
A. 近地点与远地点的速度大小之比
B. 从近地点运动到远地点的过程中航天器相对地心的总能量在减少
C. 从近地点运动到远地点的过程中航天器相对地心的总能量在增加
D. 航天器在近地点的速度大于第一宇宙速度。
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【题目】(多选)如图所示,长为L的粗糙长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物块.现缓慢地抬高A端,使木板以左端为轴转动,当木板转到与水平面的夹角为α时小物块开始滑动,此时停止转动木板,小物块滑到底端的速度为v,重力加速度为g.下列判断正确的是( )
A.整个过程物块所受的支持力垂直于木板,所以不做功
B.物块所受支持力做功为mgLsin α
C.发生滑动前静摩擦力逐渐增大
D.整个过程木板对物块做的功等于物块机械能的增量
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【题目】下列说法正确的是
A. 牛顿发现了万有引力定律,他被称为“称量地球质量”第一人
B. 卡文迪许测出引力常量,让万有引力定律有了实际意义
C. 相对论和量子力学,否定了经典力学
D. 天王星是通过计算发现的新天体,被人们称为“笔尖下发现的行星”
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【题目】晓东同学用如图1所示的装置验证机械能守恒定律.一根细线系住钢球,悬挂着铁架台上,钢球静止于A点,光电门固定在A的正下方.在钢球底部竖直地粘住一片宽带为d的遮光条.将钢球拉至不同位置由静止释放,遮光条经过光电门的挡光时间t时由计时器测出,取作为钢球经过A点时的速度.记录钢球每次下落的高度h和计时器示数t,计算并比较钢球在释放点和A点之间的势能变化大小△Ep与动能变化大小△Ek,就能验证机械能是否守恒.
(1)△Ep=mgh计算钢球重力势能变化的大小,式中钢球下落高度h应测量释放时的钢球球心到______之间的竖直距离.
(A)钢球在A点时的顶端 (B)钢球在A点时的球心 (C)钢球在A点时的底端
(2)用△Ek=mv2计算钢球动能变化的大小,用刻度尺测量遮光条宽度,示数如图2所示,其读数为______cm.某次测量中,计时器的示数为0.0100s,则钢球的速度约为v=______m/s.
(3)下表为晓东同学的实验结果:
他发现表中的△Ep与△Ek之间存在差异,认为这是由于空气阻力造成的.但是,唐唐同学不同意他的观点.你是否同意晓东同学的观点?请说明理由:________________.
(4)请你提出减小上述差异的改进建议__________________________________________.
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【题目】下列情况中的物体,哪些可以看作质点( )
A. 研究从北京开往上海的一列火车的运行速度
B. 研究教室里吊扇的运动情况
C. 体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作
D. 研究地球的自转
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