精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图,甲、乙两名运动员在训练2×100m接力赛跑。己知甲、乙两运动员的起跑过程可看成加速度大小为2m/s2的匀加速运动,且经加速后都能达到并保持vm=8m/的速度跑完全程。已知接力区的长度为L=18m,乙在接力区前端听到口令时起跑,在甲乙相遇时完成交接棒,假设接棒动作不影响运动员的速度大小。

(1)在某次练习中,甲以vm=8m/s的速度跑到接力区前端s0=12m处时,向乙发出起跑口令,求此次练习中交接棒处离接力区前端的距离;

(2)为了取得最好成绩,需要乙恰好在速度达到与甲相同时被甲追上,则甲应在距离接力区前端多远时对乙发出起跑口令?他们跑完2×l00m全程的最好成绩(从甲起跑开始,至乙到达终点的总时间)是多少?

(3)若接力区的长度只有L′=9m,则他们的最好成绩又是多少?甲应在距离接力区前端多远是对已发出起跑口令?

【答案】(1)4m (2)16m,27s (3)27.125s,15m

【解析】

甲乙两人不是从同一地点出发的,当已追上甲时,它们的位移关系是,由此可以求得需要的时间,进而求乙的位移.当两人的速度相等时,两车的距离为零,即处于同一位置.结合位移关系进行求解.

(1)设乙起跑后经t时间被追上,则

解得t=2s(6s舍)

x=

(2)乙从起跑到加速至最大速度时间为t0,则

这段时间内乙的位移

故乙起跑时,与甲的距离为

这种情况之下,接力棒随甲运动员从静止开始加速至最大速度vm后,保持vm做匀速运动,直至到达终点,加速过程时间为t0=4s,设匀速运动过程时间为t1,则

其中s2×100m赛跑的总位移,即s=200m。

t=t0+t1=27s

(3)由于L’<x0,故不可能在乙达到最大速度时完成接棒。为取得最好成绩,应在接力区末端即乙跑出L时完成交接棒,设乙此时的速度为v1,则

解得v1=6m/s

接棒后,乙继续加速至最大速度,设接棒后乙加速的时间为t2,则

全程的时间除了甲的加速时间t0、乙接到棒后加速运动的时间t2外,接力棒均在做匀速运动,设接力棒匀速运动的总时间为t3,则

t’= t0+ t2+ t3=27.125s

乙起跑时,与甲的距离为

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一辆小车静止在水平地面上,bc是固定在车上的一根水平杆,物块M穿在杆上,M通过细线悬吊着小物体mm在小车的水平底板上,小车未动时细线恰好在竖直方向上,现使小车如下图分四次分别以a1a2a3a4向右匀加速运动,四种情况下Mm均与车保持相对静止,且图(1)和图(2)中细线仍处于竖直方向,已知a1a2a3a4=1248,M受到的摩擦力大小依次为Ff1Ff2Ff3Ff4,则下列说法正确的是(  )

A. Ff1Ff2=12

B. Ff1Ff2=23

C. Ff3Ff4=12

D. tanα=2tanθ

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,甲、乙同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量, m0为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。

1实验时,一定要进行的操作是________。

A用天平测出砂和砂桶的质量

B将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力

C小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数

D为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M。

2甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带两计数点间还有四个点没有画出,已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2结果保留三位有效数字

3甲同学以力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为____________。

A B C D

4乙同学根据测量数据做出如图所示的a-F图线,该同学做实验时存在的问题是

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】汽车A在水平冰雪路面上行驶,驾驶员发现其正前方停有汽车B,立即采取制动措施,但仍然撞上了汽车B。两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图所示,碰撞后B车向前滑动了4.5 m,A车向前滑动了2.0 m,已知AB的质量分别为kgkg,两车与该冰雪路面间的动摩擦因数均为0.10,两车碰撞时间极短,在碰撞后车轮均没有滚动,重力加速度大小.

(1)碰撞后的瞬间B车速度的大小;

(2)碰撞前的瞬间A车速度的大小。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学用如图所示的方法,测量木质滑块与金属板间的动摩擦因数,将滑块放置在固定的水平金属板上,用弹簧测力计拉动滑块,记录弹簧测力计的读数,再结合事先测出的滑块的总重力,即可算出两者之间的动摩擦因数μ。

(1)下表为物理教科书中给出的几种材料间的动摩擦因数,请结合表中的数据,解释为何在雨天,汽车刹车时更容易打滑?并说明动摩擦因数与哪些因素有关。

(2)在某次实验中,木质滑块总重力为G=3.92N,小明用弹簧测力计匀速拉动滑块, 此时弹簧测力计的读数如图14所示,请你算出木质滑块与金属板间的动摩擦因数μ的大小(结果保留2位有效数字)。

(3)第(2)问中的结果与小明同学经多次测量取平均值得到的结果基本一致,试将该结果与图13中的对应数据进行比较,并在此基础上指出小明的测量方法存在的不足。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】设物体运动的加速度为a、速度为v,位移为x,现有四个不同物体的运动图象如图所示,t0时刻物体的速度均为零,则其中物体做单向直线运动的图象是 ( )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】滑板运动是青少年喜爱的一项活动。如图所示,滑板运动员以某一初速度从 A 点水平离开 h=0.8m 髙的平台运动员(连同滑板恰好能无碰撞的从 B 点沿圆弧切线进人竖直光滑圆弧轨道,然后 C 点沿固定斜面向上运动至最高点 D。圆弧轨道的半径为 1mB、C 为圆弧的两端点其连线水平圆弧对应圆心角 θ=106°,斜面与圆弧相切于 C 点。已知滑板与斜面间的动摩擦因数为 μ=1/3,g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80,不计空气阻力运动员(连同滑板质量为 50 kg,可视为质点试求

(1)运动员连同滑板)离开平台时的初速度 v0

(2)运动员连同滑板)通过圆弧轨道最底点对轨道的压力;

(3)运动员连同滑板)在斜面上滑行的最大距离。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某电场的电场线分布如下图所示,以下说法正确的是(  )

A. c点场强大于b点场强

B. a点电势高于b点电势

C. 若将一试探电荷+qa点释放,它将沿电场线运动到b

D. 若在d点再固定一点电荷-Q,将一试探电荷+qa移至b的过程中,电势能减小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在高出水平地面的光滑平台上放置一质量、由两种不同材料连接成一体的薄板A,其右段长度且表面光滑,左段表面粗糙。在A最右端放有可视为质点的物块B,其质量BA左段间动摩擦因数。开始时二者均静止,现对A施加水平向右的恒力,待B脱离AA尚未露出平台)后,将A取走。B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离。(取)求:

1B离开平台时的速度

2B从开始运动到刚脱离A时,B运动的时间ts和位移xB

3A左端的长度l2

查看答案和解析>>

同步练习册答案