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    【题目】如图所示，用两个一样的弹簧秤吊着一根铜棒，铜棒所在虚线范围内有垂直纸面的匀强磁场，棒中通以自左向右的电流，当棒静 止时，弹簧秤的读数为F1；若将棒中的电流反向，当棒静止时，弹簧 秤的示数为F2，且F2>F1，根据这两个数据，由此可以确定的是（ ）

    A. 磁场的方向

    B. 磁感应强度的大小

    C. 安培力的大小

    D. 铜棒的重力

    【答案】ACD

    【解析】试题分析：因为电流反向时，弹簧秤的读数，所以可以知道电流自左向右时，导体棒受到的磁场力方向向上，根据左手定则可以确定磁场的方向为垂直纸面向里，故A正确；由于电流大小不知，所以无法确定磁感应强度的大小，故B错误；令铜棒的重力为G，安培力的大小为F，则由平衡条件得：，当电流反向时，磁场力变为竖直向下，此时同样根据导体棒平衡有，联立解得棒的重力与安培力F的大小，因此可确定安培力的大小与铜棒的重力，故CD正确；

    练习册系列答案
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    【题目】在光滑绝缘水平面上，一轻绳拉着一个带电小球绕竖直方向的轴O在匀强磁场中做逆时针方向的水平匀速圆周运动，磁场方向竖直向下，其俯视图如图所示.若小球运动到A点时，绳子突然断开，关于小球运动到A点时，绳子突然断开，以下说法错误的是（ ）

    A. 小球仍做逆时针匀速圆周运动，半径不变

    B. 小球仍做逆时针匀速圆周运动，但半径减小

    C. 小球做顺时针匀速圆周运动，半径不变

    D. 小球做顺时针匀速圆周运动，半径减小

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    【题目】热力学第三定律的内容为：热力学零度 ． 摄氏温度为t=27℃相对应的热力学温度为T=K ．

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    【题目】利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯。目前，地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6．6倍。假设地球的自转周期变小，若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为（ ）

    A．1h B．4h C．8h D．16h

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某种静电矿料分选器的原理示意图，带电矿粉经漏斗落入水平匀强电场后，分落在收集板中央的两侧．对矿粉分离的过程，下列表述正确的有（　　）

    A. 带正电的矿粉落在右侧

    B. 电场力对矿粉做正功

    C. 带负电的矿粉电势能变大

    D. 带正电的矿粉电势能变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，某电厂要将电能输送到较远的用户，输送的总功率为9.8×104W，电厂输出电压仅350V，为了减少输送功率损失，先用一升压变压器将电压升高再输送，在输送途中，输电线路的总电阻为4Ω，允许损失的功率为输送功率的5%，求用户所需电压为220V时，升压、降压变压器的原、副线圈的匝数比各是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在真空环境内探测微粒在重力场中能量的简化装置如图所示。P是一个微粒源，能持续水平向右发射质量相同、初速度不同的微粒。高度为h的探测屏AB竖直放置，离P点的水平距离为L，上端A与P点的高度差也为h。

    （1）若微粒打在探测屏AB的中点，求微粒在空中飞行的时间；

    （2）求能被屏探测到的微粒的初速度范围；

    （3）若打在探测屏A、B两点的微粒的动能相等，求L与h的关系。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】已知某卫星在半径为R的圆轨道上绕地球做匀速圆周运动，运动的周期为T，当卫星运动到轨道上的A处时适当调整速率，卫星将沿以地心为焦点的椭圆轨道运行，椭圆与地球表面在B点相切，如图所示。地球的半径为R0，地球的质量为M，万有引力常量为G，则下列说法正确的是（ ）

    A. 卫星在A点应启动发动机减速才能进入椭圆轨道

    B. 卫星在A点速度改变进入椭圆轨道后加速度立即减小

    C. 卫星沿椭圆轨道由A点运动到B点所需时间为

    D. 卫星在椭圆轨道上的B点和A点的速率之差等于

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】地铁车站的轨道往往建得高些．如图所示，列车从A到O的进站过程中，在平直轨道的A处关闭发动机，“冲”到站台的O处停下来．进站上坡过程中，列车的一部分动能转化为重力势能．列车开启发动机从O到B的出站过程中，重力势能可转化为列车的动能被再次利用，从而达到节约能源的目的．设坡高为h，列车的质量为m，经过A、B时的速度大小均为v0，不计空气阻力，重力加速度为g．

    （1）求列车经过A时的动能Ek；

    （2）求列车进站过程中损失的机械能△E；

    （3）通过计算求与没有坡的情形相比，列车从A到B的过程中牵引力少做的功△W．（假设在没能坡和有坡的两种情形下，列车出站过程克服摩擦力所做的功相等）

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