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两个物体A和B,质量分别为,互相接触放在粗糙的水平面上,如图所示,对物体A施以水平的推力F,则物体A对物体B的作用力等于(  )

A.    
B.      
C.F
D.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是:(     )

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式,当⊿t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想法
C.引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法。下面四个物理量表达式中,属于比值法定义式的是

A.导体的电阻R= B.加速度a=
C.电流I= D.电容器的电容C=

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列关于物理学史的内容说法正确的是

A.奥斯特发现了电流产生磁场方向的定则
B.法拉第发现了产生感应电流的条件
C.密立根利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律
D.欧姆发现了确定感应电流方向的定律

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。下列说法中正确的是

A.开普勒发现了万有引力定律
B.伽利略通过理想斜面实验总结出了惯性定律
C.安培提出了分子电流假说
D.牛顿发现了落体运动规律

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列各组物理量中,都是矢量的是

A.位移、时间、速度 B.速度、速率、加速度
C.加速度、速度的变化、速度 D.路程、时间、位移

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物理学家通过艰辛的实验和理论研究探究自然规律,为人类的科学做出了巨大贡献,值得我们敬仰。下列描述中符合物理学史实的是(  )

A.开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心学说
B.法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律
C.奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说
D.牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样去观察和思考,往往比掌握知识本身更重要.以下说法中符合历史事实的是

A.伽利略通过“理想斜面实验”得出“力不是维持物体运动的原因”
B.牛顿建立了万有引力定律,并测出了万有引力常量
C.奥斯特发现了电流的磁效应,使人们突破了对电与磁认识的局限性
D.楞次发现了电磁感应现象,使人们对电与磁内在联系的认识更加完善

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,甲、乙两带电小球的质量均为m,所带电量分别为+q和-q,两球问用绝缘细线连接,甲球又用绝缘细线悬挂在天花板上,在两球所在空间有与水平方向成300方向向左的匀强电场,电场强度为E,平衡时细线都被拉紧. 平衡时的可能位置是图中的图

A.B.C.D.

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