在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法.如理想实验法.控制变量法.极限思想法.类比法和科学假说法.建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是:( )A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时.用质点来代替物体的方法叫假设法 B．根据速度定义式.当⊿t非常非常小时.就可以表示物体在t时刻的瞬时速度.该定题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是：（）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．根据速度定义式

，当⊿t非常非常小时，

就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法

C．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法

D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

解析试题分析：在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法，A错误；速度定义式，当⊿t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，这是用了应用了极限思想的方法，B正确；重心就是从效果上相当于重力作用在那个点上﹑是采用等效的思想，同样合力与分力，也是从作用效果相同，同样是采用等效的思想，C正确；在匀变速运动时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，就是整体位移，这样分的越细，值越接近真实值，这是采用了微元法，D正确，由于选不正确的，因此只能选A
考点：物理的思想方法

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(8分)采用如图所示的实验装置，“探究加速度与力、质量间的关系”。

（1）下列说法中正确的是________

A．探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小

B．探究加速度与力的关系时，应改变小车的质量

C．在拉力一定时，小车的质量M越大，加速度a越小，故用图象处理数据时，直接画a-M图象，不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系

D．当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小

（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/(m·s^-2)	0.10	0.20	0.28	0.40	0.52

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；

②实验中小车所受摩擦力大小约为_________N;
③实验中小车质量为____________kg

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

一只小灯泡，标有“3 V,1.5 W”字样．现要描绘小灯泡0～3 V的伏安特性曲线．实验器材有：
A．最大阻值为10 Ω的滑动变阻器
B．电动势为6 V、内阻约为1.0 Ω的电源
C．量程为0.6 A、内阻约为1.0 Ω的电流表A₁
D．量程为3 A、内阻约为0.1 Ω的电流表A₂
E．量程为3 V、内阻约为6 kΩ的电压表V₁
F．量程为15 V、内阻约为10 kΩ的电压表V₂
G．开关、导线若干
(1)电压表应选用________；电流表应选用________．(将选项代号的字母填在横线上)
(2)在该实验中，设计了如下图所示的四个电路．为了减小误差，应选取的电路是________(将选项代号的字母填在横线上)．

(3)以下是该实验的操作步骤：
A．将电流表、电压表、变阻器、小灯泡、电源、开关正确连接成电路
B．调节滑动变阻器触头的位置，保证闭合开关前使变阻器与小灯泡并联部分的阻值最大
C．闭合开关，记下电流表、电压表的一组示数(U，I)，移动变阻器的滑动触头，每移动一次记下一组(U，I)值，共测出12组数据
D．按所测数据，在坐标纸上描点并将各点用直线段连接起来，得出小灯泡的伏安特性曲线
指出以上步骤中存在错误或不妥之处并修改：________

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科目：高中物理 来源： 题型：单选题

2013年度诺贝尔物理学奖授予了希格斯和恩格勒，以表彰他们对用来解释物质质量之谜的“上帝粒子”所做出的预测。在物理学的发展过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。下列表述符合物理学史实的是（）

A．开普勒认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比

B．牛顿认为在足够高的高山上以足够大的水平速度抛出一物体，物体就不会再落在地球上

C．奥斯特发现了电磁感应现象，这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的

D．安培首先引入电场线和磁感线，极大地促进了他对电磁现象的研究

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科目：高中物理 来源： 题型：单选题

下列说法正确的是

A．伽利略通过理想斜面实验，得出力不是维持物体运动原因的结论

B．牛顿首先测出了万有引力常量

C．法拉第发现了电磁感应现象

D．安培发现了电流的磁效应

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科目：高中物理 来源： 题型：单选题

伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3，根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是