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    用一根细线栓着两个光滑球．两球直径相同，质量都是2kg．在线的中点作用一个竖直向上的拉力F=60N．两球竖直向上做匀加速直线运动．两段细线的夹角θ=60°．取g=10m/s2．求两球间相互作用力的大小．
    以整体为研究对象，根据牛顿第二定律，有
    F-2mg=2ma
    解得a=5m/s2
    以一个球为研究对象，对其受力分析，受重力，绳子的拉力T和球的弹力N，根据共点力平衡条件，有

    竖直方向：Tcos30°-mg=ma
    水平方向：Tsin30°-N=0
    解得
    N=
    		3
    N
    即两球间相互作用力的大小为
    		3
    N．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图甲．某人正通过定滑轮将质最为m的货物提升到高处，滑轮的质最和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之问的函数关系如图乙所示．由图可以判断力F作用前相比，物块对斜面的摩挤）J次刹面对地面的摩披力的变化悄祝分别是
    ①图线与纵轴的交点，M的值aM=-g．
    ②图线与横轴的交点N的值TN=mg．
    ③图线的斜率等于物体的质量m　　　　
    ④图线的斜率等于物体质量的倒数1/m
    以上判断正确的是（　　）
    A．④B．②③C．①②③D．①②④

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，两木板A、B并排放在地面上，A左端放一小滑块，滑块在F=6N的水平力作用下由静止开始向右运动．已知木板A、B长度均为l=1m，木板A的质量MA=3kg，小滑块及木板B的质量均为m=1kg，小滑块与木板A、B间的动摩擦因数均为μ1=0.4，木板A、B与地面间的动摩擦因数均为μ2=0.1，重力加速度g=10m/s2．求：
    （1）小滑块在木板A上运动的时间；
    （2）木板B获得的最大速度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    对牛顿第二定律的理解，正确的是（　　）
    A．如果一个物体同时受到两个力的作用，则这两个力各自产生的加速度互不影响
    B．如果一个物体同时受到几个力的作用，则这个物体的加速度等于所受各力单独作用在物体上时产生加速度的矢量和
    C．平抛运动中竖直方向的重力不影响水平方向的匀速运动
    D．物体的质量与物体所受的合力成正比，与物体的加速度成反比

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    质量为1kg的金属杆静止于相距1m的两水平轨道上，金属杆中通有方向如图所示．大小为20A的恒定电流，两轨道处于竖直方向的匀强磁场中．金属杆与轨道间的动摩擦因数为0.6．（g取10m/s2）
    （1）欲使杆向右匀速运动，求磁场的磁感应强度大小和方向
    （2）欲使杆向右以加速度为2m/s2作匀加速运动，求磁场的磁感应强度大小．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，固定斜面的倾角为30°，顶端有一小滑轮，质量分别为4m、m的两物体A、B用轻质细线跨过定滑轮相连．当物体A由静止开始沿光滑斜面下滑1米时，细线突然断了．求：
    （1）AB一起运动时的加速度大小；
    （2）绳断后B能继续上升的最大高度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，在一次抗洪救灾工作中，一架离水面高为H（图中未画），沿水平直线飞行的直升飞机A，用悬索（重力可忽略不计）救护困在湖水中的伤员B，在直升飞机A和伤员B以8m/s速率沿水平方向运动的同时，悬索将伤员吊起．设经t时间后，A、B之间的距离为l，且l=H-2t2，求：（已知伤员质量约为60kg，g取10m/s2）
    （1）第2s末伤员相对地面的速度大小和方向；
    （2）悬索对伤员的拉力大小．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图，水平传送带两个转动轴轴心相距20m，正在以v=4.0m/s的速度匀速传动，某物块（可视为质点）与传送带之间的动摩擦因数为0.1，将该物块从传送带左端无初速地轻放在传送带上，则经过多长时间物块将到达传送带的右端？（g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    关于“验证牛顿第二定律”实验中验证“作用力一定时，加速度与质量成反比”的实过程，以下做法中正确的是（　　）
    A．平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通电源
    D．可以利用天平测出沙桶和沙的质量m和小车的质量M，直接用公式a=
    mg
    M
    求出加速度

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