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    【题目】某同学用如图甲所示的装置探究两个互成角度的力的合成规律．将一木板(图中未画出)竖直放置与铁架台和轻弹簧所在平面平行．其部分实验操作如下，请完成下列相关内容：

    ①如图甲，在木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O；

    ②卸下钩码然后将两细绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到___________记录细绳套AO、BO的________及两弹簧测力计相应的读数．图乙中B弹簧测力计的读数为________N；

    ③该同学在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力FA、FB的大小和方向如图丙所示，请在图丙中作出FA、FB的合力F′_________；

    ④已知钩码的重力，可得弹簧所受的拉力F如图丙所示，观察比较F和F′，得出结论：__________________.

    【答案】同一位置O 方向 11.40 在误差范围内，力的合成满足平行四边形法则

    【解析】

    ②[1][2]．用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置的 O点；记录细绳套AO、BO的 方向及两弹簧测力计相应的读数。

    [3]．由图乙中B所示弹簧测力计可知，其分度值为0.1N，读数为：11.40N；

    ③[4]．根据两力的图示，应用平行四边形定则作出合力如图所示：


    ④[5]．若已知钩码的重力大小与理论合力F′的大小相等，请观察比较可得出二力合成点的规律是：在误差允许的范围内，二力合成满足平行四边形定则。

    练习册系列答案
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    【题目】在一条平直的公路上，甲、乙两车从零时刻开始运动，两车的位移随时间的变化规律如图所示，乙车图像是过原点的一条抛物线，抛物线与横轴相切于O点，整个运动过程中两车可视为质点，则下列说法正确的是（　　）

    A.甲车正在匀减速直线运动

    B.乙车正在做加速度增大的加速直线运动

    C.t=6s时，甲、乙车速度大小相等

    D.t=8s时，乙的位置坐标小于甲车的位置坐标

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    【题目】如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态。则（　　）

    A.B受到C的摩擦力可能为零

    B.C受到水平面的摩擦力可能为零

    C.水平面对C的支持力小于B、C的总重力

    D.若将细绳剪断，B物体将沿斜面下滑

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    【题目】如图所示，物体M放在水平面上，其斜面AB光滑，倾角为37°，BC水平。物块Q质量m=1kg，放在BC面上，与BC面间的动摩擦因数μ=0.8，现使物体M水平向左做匀加速运动，斜面AB上的P物块刚好不滑动，g=10m/s2。

    (1)求物体M运动的加速度大小；

    (2)请分析小物块Q与物体M是否发生相对滑动；

    (3)求小物块Q受到的摩擦力大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体甲的速度—时间图象和物体乙的位移—时间图象分别如图所示，则对这两个物体的运动说法正确的是（ ）

    A.甲在0-4 s时间内有往返运动，它的总位移为6m

    B.甲在0-4 s时间内总位移为零，它通过的总路程为6 m

    C.乙在t＝2 s时速度方向发生改变，与初速度方向相反

    D.乙在0-4 s时间内通过的位移为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体A和B的质量均为m，且分别与轻绳连接跨过定滑轮（不计绳子与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦）．当用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中：

    ①物体A也做匀速直线运动

    ②绳子拉力始终大于物体A所受的重力

    ③绳子对A物体的拉力逐渐增大

    ④绳子对A物体的拉力逐渐减小

    以上说法正确的是（　　）

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定，轻杆A端用铰链固定，滑轮在A点正上方（滑轮大小及摩擦均可不计），轻杆B端吊一重物G，现将绳的一端栓在杆的B端，用力F将B端缓慢上拉（均未断），在AB杆达到竖直前，以下分析正确的是（ ）

    A. 绳子越来越容易断

    B. 绳子越来越不容易断

    C. AB杆越来越容易断

    D. AB杆越来越不容易断。

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    【题目】如图所示，mA＝1kg，mB＝2kg，A、B间静摩擦力的最大值是5N，水平面光滑．用水平力F拉B，当拉力大小分别为F＝10N和F＝20N时，A、B的加速度各多大？(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

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    (3)求长木板的长度至少应为多少？

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