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    【题目】用手托着一块砖,开始静止不动,当手突然向上加速运动时,砖对手的压力(　　)

    A. 一定小于手对砖的支持力

    B. 一定等于手对砖的支持力

    C. 一定大于手对砖的支持力

    D. 一定等于砖的重力

    【答案】B

    【解析】手受的压力和手对砖的支持力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故AC错误，B正确．开始静止时，手对砖的支持力等于砖的重力，当手突然向上加速运动时，此时砖的加速度方向向上，所以手对砖的压力一定大于砖的重力，故D错误。所以B正确，ACD错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两个互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O．

    （1）从图甲可读得弹簧秤B的示数为________ N（结果保留2位有效数字）。

    （2）为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的________（填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力．

    （3）该实验中与F1、F2效果相同的力是________（填“F或“F′”）．

    （4）图乙中方向一定沿 AO方向的力是________（填“F或“F′”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 贝克勒尔发现了天然放射现象，并提出了原子的核式结构

    B. 用加温或加压的方法能改变原子核衰变的半衰期

    C. 某原子核经过一次α衰变后，核内质子数减少2个

    D. β射线是原子的核外电子电离后形成的电子流

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】我国发射的“嫦娥一号”卫星经过多次加速、变轨后，最终成功进入环月工作轨道．如图所示，卫星既可以在离月球比较近的圆轨道a上运动，也可以在离月球比较远的圆轨道b上运动．下列说法正确的是（ ）

    A. 卫星在a上运行的线速度小于在b上运行的线速度

    B. 卫星在a上运行的周期大于在b上运行的周期

    C. 卫星在a上运行的角速度小于在b上运行的角速度

    D. 卫星在a上运行时受到的万有引力大于在b上运行时的万有引力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，虚线a、b和c是某静电场中的三个等势面，它们的电势分别为，，一带电粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示，由图可知（ ）

    A、带电粒子带正电

    B、粒子从L到N的过程中，电场力做负功

    C、粒子从K到L的过程中，电势能增加

    D、粒子从L到M的过程中，动能减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两块光滑、干燥的玻璃，紧贴在一起也不能相互吸住，原因是(　　)

    A. 两块玻璃分子间不存在作用力

    B. 两块玻璃分子间距离太小，分子间作用力表现为斥力

    C. 两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小

    D. 两块玻璃的分子运动缓慢

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一水平的足够长的浅色长传送带与平板紧靠在一起，且上表面在同一水平面。传送带上左端放置一质量为m=1kg的煤块（视为质点），煤块与传送带及煤块与平板上表面之间的动摩擦因数为均为μ1=0．1。初始时，传送带与煤块及平板都是静止的。现让传送带以恒定的向右加速度a=3m/s2开始运动，当其速度达到v=1．5m/s后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动，随后在平稳滑上右端平板上的同时，在平板右侧施加一个水平恒力F=17N，F作用了0．5s时煤块与平板速度恰相等，此时刻撤去F。最终煤块没有从平板上滑下，已知平板质量M=4kg，（重力加速度为g= 10m/s2），

    求：（1）传送带上黑色痕迹的长度；

    （2）有F作用期间平板的加速度大小；

    （3）平板上表面至少多长（计算结果保留两位有效数字）？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于位移和路程，下列说法正确的是( )

    ①出租汽车按路程收费

    ②出租汽车按位移的大小收费

    ③在曲线运动中，同一运动过程的路程一定大于位移的绝对值(即大小)

    ④在直线运动中，位移就是路程

    A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（单选）物理课上，老师做了一个“电磁阻尼”实验：如图所示，弹簧上端固定，下端悬挂一个磁铁，将磁铁托起到某一高度后放开，磁铁能上下振动较长时间才停下来；如果在磁铁下方放一个固定的铝质圆环，使磁极上下振动时穿过它，磁铁就会很快地停下来。某同学另找器材再探究此实验。他安装好器材，经反复实验后发现：磁铁下方放置圆环，并没有对磁铁的振动产生影响，对比老师演示的实验，其原因可能是

    A．弹簧的劲度系数太小 B．磁铁的质量太小

    C．磁铁的磁性太强 D．圆环的材料与老师用的不同

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