某同学做“测定物体运动的加速度的实验. (1)在实验中.下列操作正确的是A.打点前.小车应靠近打点计时器.要先接通电源.待计时器打点稳定后再释放小车B.要舍去纸带上的密集点.然后选取计数点C.打点频率为50 Hz.每隔4个点取一个计数点.则相邻两个计数点间时间间隔为0.01 sD.实验中应使小车速度尽量小些(2)该同学根据打出的纸带认为不用计算就能直接� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学做“测定物体运动的加速度”的实验，
（1）在实验中，下列操作正确的是（  ）
A.打点前，小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器打点稳定后再释放小车
B.要舍去纸带上的密集点，然后选取计数点
C.打点频率为50 Hz，每隔4个点取一个计数点，则相邻两个计数点间时间间隔为0.01 s
D.实验中应使小车速度尽量小些
（2）该同学根据打出的纸带认为不用计算就能直接得到的物理量有两个，请帮他选出（  ）
A、时间间隔     B、平均速度     C、加速度      D、位移

⑴ AB ⑵ AD

试题分析：打点前，为在纸上尽量打出更多的点要先接通电源，小车应靠近打点计时器，待计时器打点稳定后再释放小车，A正确；为了减小误差，要舍去纸带上的密集点，然后选取计数点B正确；.打点频率为50 Hz，每隔4个点取一个计数点，则相邻两个计数点间时间间隔为0.1 s，C错误；实验中应使小车速度尽量大些，使点迹间的距离尽量大些，D错误。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

分）(8分)利用如图所示装置来验证机械能守恒定律，已知物体A和B的质量分别为M和m，分别系在一条跨过光滑定滑轮的轻质细绳两端(M >m），其中1、2是两个光电门．让系统由静止开始运动；已知当地的重力加速度为g.。

①、实验研究的对象是（选填“A”或者“B”或者“AB”
②实验中除了记录物体B通过两光电门时的速度v₁、v₂外；还需要测量的物理量是____ _．
③、用已知量和测量量写出验证机械能守恒的表达式：_____________________________________．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（12分）某同学用下图的装置做“验证动量守恒定律”的实验，操作步骤如下：

（1）先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将该木板竖立于靠近槽口处，使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，撞到木板在记录纸上留下压痕O.
（2）将木板向右平移适当距离，再使小球a从原固定点由静止释放，撞到木板在记录纸上留下压痕B。
（3）把半径相同的小球b静止放在斜槽轨道水平段的右边缘，让小球a仍从原固定点由静止开始滚下，与b球相碰后，两球撞在木板上，并在记录纸上留下压痕A和C.
①本实验必须测量的物理量是___________。（填序号字母，要求验证方法简洁可行）
A．小球a、b的质量

、

B．小球a、b的半径

C．斜槽轨道末端到木板的水平距离

D．球a的固定释放点到斜槽轨道末端的高度差

E．记录纸上O点到A、B、C的距离

、

②放上被碰小球，两球相碰后，小球a在图中的压痕点为___________.
③若两球碰撞动量守恒，则应满足的表达式为______________________.（用①中测量的量表示）
④若两球发生的是弹性碰撞，则还应满足的表达式为：______________________________.

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律。

（1）某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径，读数如图甲所示，小球的直径为         cm。图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出，先后通过光电门A、B，计时装置测出小球通过A、B的时间分别是2.55ms、5.15ms，由此可知小球通过光电门A、B时的速度分别为v_A、v_B，其中v_A=      m/s。
（2）用刻度尺测出光电门A、B间的距离h，已知当地的重力加速度为g，只需比较         是否相等，就可以验证机械能是否守恒（用题目中设计的物理量符号表示）。
（3）通过多次的实验发现，小球通过光电门A的时间越短，（2）中要验证的两数值差越大，试分析实验中产生误差的主要原因是            。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

分，每空(1)某同学用如图所示的装置测定重力加速度，打点计时器使用交流电频率为50Hz，打出的纸带如图所示，由纸带所示数据可算出实验时打下点5时重物的速率为 m/s，加速度为 m/s².

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时，以下说法中正确的有 .
A．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细绳套之间的夹角为90^o，以便算出合力的大小
B．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力
C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行
（2）如图，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角的两个力F₁和F₂将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F₂的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F₁和方向与原来相比可能发生怎样的变化 .

A．F_l一直变大，角α先变大后变小
B．F_l一直变大，角α先变小后变大
C．F_l一直变小，角α先变大后变小
D．F_l一直变小，角α先变小后变大

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如右图所示，将电火花打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，某同学利用此装置测定重力加速度。

(1) 本实验中的电火花打点计时器所用电源是(     )
A．6V以下直流电
B．6V以下、频率50Hz的交流电
C．220V直流电
D．220V、频率50Hz的交流电
(2)本实验所需器材有：打点计时器（带导线）、（1）中所选电源、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要         （填字母代号）中的器材。
A．天平及砝码      B．毫米刻度尺       C．秒表
(3)实验时下面的步骤先后顺序是        ．
A．先释放纸带后打开打点计时器   B．先打开打点计时器后释放纸带
(4)打出的纸带如图所示，实验时纸带的          端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”）

(5)纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为_______m/s²．（保留3位有效数字）
(6)若当地的重力加速度数值为9.80 m/s²，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因是：．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。
(1)请指出该同学在实验操作中存在的错误：。
(2)若所用交流电的频率为50Hz，该同学经正确操作得到如图所示的纸带，把第一个点记做O，第一、第二点间的距离约为2mm，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，且 A、B、C、D各点到O点的距离分别为12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根据以上数据知，从O点到C点，重物的重力势能的减少量等于________J，动能的增加量等于________J。(已知所用重物的质量为1.00kg，当地重力加速度g＝9.80m/s²，取三位有效数字)