分析 (1)实验要比较两力的合力大小与方向与直接用一个力拉橡皮筋时力的大小与方向的关系;直接测量的合力应与橡皮条在同一直线上,理论得出的合力与橡皮条不一定在同一直线上,分析图示情景答题.
(2)在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
解答 解:(1)由图示情景可知,力F4与橡皮条PO在同一直线上,则F4是直接测出的合力.
(2)A、两根细绳只要适当长一些,可以根据细绳标出力的方向即可,两根细绳不须等长,故A错误;
B、用两根测力计拉橡皮筋,使用两个弹簧测力计示数不一定要相等,故B错误;
C、为减小实验误差,在使用弹簧秤时要注意尽量使弹簧秤与木板平面平行,故C正确;
D、实验时要记录拉力的大小与方向,实验中要记录力的大小和方向,故D正确;
故选:CD.
故答案为:(1)F4;(2)CD.
点评 本题考查了实验数据处理、实验注意事项,知道实验原理与实验注意事项是解题的关键,掌握基础知识即可解题,平时要注意基础知识的学习与掌握.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 以2 m/s2的加速度加速上升 | B. | 以3 m/s2的加速度减速上升 | ||
| C. | 以3 m/s2的加速度减速下降 | D. | 以2.5m/s2的加速度加速下降 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | |
| B. | 在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法 | |
| C. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法 | |
| D. | 根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 10m/s2 | B. | 8m/s2 | C. | 2m/s2 | D. | 0.5m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电荷从a到b加速度不变 | B. | 电荷从a到b加速度增大 | ||
| C. | 电荷从a到b电势能减小 | D. | 电荷从a到b电势能增加 |
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