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1.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.在对以下几位物理学家所作出科学贡献的叙述中,正确的说法是(  )
A.法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律
B.安培首先发现通导线周围存在磁场
C.楞次发现了磁场产生电流的条件和规律
D.密立根通过油滴实验测出了静电引力常量K

分析 本题考查电磁学的物理学史,根据奥斯特、法拉第、焦耳、密立根等人的物理学成就进行解答.

解答 解:A、法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律.故A正确,C错误;
B、1820年,奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现象之间的联系.故B错误;
D、密立根通过油滴实验测出了元电荷.故D错误.
故选:A

点评 物理学史是高考考查内容之一,要结合科学家成就内容、物理学发展的历史背景进行记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的是(  )
A.在同一等势面上的两点间移动某电荷,电场力对该电荷做功为零
B.电势降落的方向就是电场强度的方向
C.等势面不一定跟电场垂直
D.电荷在电势越高的位置其电势能越大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出:

(1)本实验应用的实验方法是C (单选)
A.假设法         B.理想实验法    C.控制变量法     D.等效替代法
(2)当m与M的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(3)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法正确的是:BC(多选)
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式 a=$\frac{mg}{M}$求出.
(4)如图所示是实验得到的一条纸带,图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出. 由图中的数据可知,打B点时小车的速度为vB=0.16m/s.小车加速度的大小为a=0.81m/s2.(结果保留两位有效数字)

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9.电磁炮是一种理想的兵器,其原理是:炮弹(可视为长方形导体)置于两固定的平行导轨之间,并与轨道壁无摩擦良好接触.开始时炮弹在导轨的一端,通以电流后炮弹会被磁力从静止匀加速,最后从位于导轨另一端的出口高速射出(如图).设两导轨间距d=0.10m,导轨长L=20m,炮弹质量m=0.30kg,导轨间匀强磁场的磁感应强度B=2.0T,方向垂直纸面向里,电流I的方向如图所示.若炮弹出口速度为v=4.0×103m/s,求通过导轨的电流值I.

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16.如图所示,一长为200m的列车沿平直的轨道以80m/s的速度匀速行驶,当车头行驶到进站口O点时,列车接到停车指令,立即匀减速停车,因OA段铁轨不能停车,整个列车只能停在AB段内,已知$\overline{OA}$=1200m,$\overline{OB}$=2000m,求:
(1)列车减速运动的加速度的取值范围;
(2)列车减速运动的最长时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.某同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球,一手拿着球筒的中部,另一手用力击打羽毛球筒的上端,则(  )
A.此同学无法取出羽毛球
B.该同学是在利用羽毛球的惯性
C.羽毛球筒向下运动过程中,羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来
D.羽毛球会从筒的下端出来

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.用塑料梳子梳头发时,有时听到“噼啪”声,这是因为(  )
A.头发本身带电B.梳子本身带电
C.梳子与头发摩擦产生了静电D.与静电现象无关

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10.如图所示,水平面AB段粗糙,其余部分光滑,左侧固定一根轻质弹簧,右侧与竖直平面内的光滑圆形导轨在B点连接,导轨半径R=0.5m.现用一个质量m=2kg的小球压缩弹簧,弹簧与小球不拴接.用手挡住小球不动,此时弹簧弹性势能Ep=36J.放手后小球向右运动脱离弹簧后,先经过AB段,再沿圆形轨道向上运动.小球与AB段的动摩擦因数为μ=.5,取g=10m/s2.则:
(1)求小球脱离弹簧时的速度大小;
(2)若小球通过圆轨道最低点B时的速度大小为4m/s,求此时小球对轨道压力;
(3)欲使小球能通过最高点C,则AB段长度应满足什么条件?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.2007年10月24日18时05分,中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功升空,“嫦娥奔月”成为中国航天的现实.为了方便研究,我们将“嫦娥奔月”的过程简化为:“嫦娥一号”升空后,首先进入近地圆轨道(其轨道半径近似等于地球半径),运行周期为T1,然后在地面的指令下经过一系列的变轨后最终被月球捕获,在距离月球表面为h的轨道上绕月球做匀速圆周运动.已知地球半径为R1,月球半径为R2,月球质量为M,万有引力常量为G,求:
(1)“嫦娥一号”绕月球运动时的周期T2
(2)月球与地球表面的重力加速度之比.

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