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【题目】如图所示的位移﹣时间和速度﹣时间图象中,给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况.下列描述正确的是( )

A.图线1表示物体做曲线运动
B.s﹣t图象中t1时刻v1>v2
C.v﹣t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等
D.两图象中,t2、t4时刻分别表示反向运动

【答案】B
【解析】解:A、运动图象反映物体的运动规律,不是运动轨迹,无论速度时间图象还是位移时间图象只能表示物体做直线运动.故A错误.

B、在s﹣t图象中图线的斜率表示物体的速度,在t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率,故v1>v2.故B正确.

C、在v﹣t图线中图线与时间轴围成的面积等于物体发生的位移.故在0﹣t3时间内4围成的面积大于3围成的面积,故3的平均速度小于4的平均速度.故C错误.

D、s﹣t图线的斜率等于物体的速度,斜率大于0,表示物体沿正方向运动;斜率小于0,表示物体沿负方向运动.而t2时刻之前物体的运动沿正方向,t2时刻之后物体沿负方向运动.故t2时刻开始反向运动.v﹣t图象中速度的正负表示运动方向,从0﹣t5这段时间内速度始终为正,故t4时刻没有反向运动;故D错误.

答案:B.

【考点精析】本题主要考查了S-t图象和V-t图象的相关知识点,需要掌握s-t图像:①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度;②图像是直线表示物体做匀速直线运动,图像是曲线则表示物体做变速运动;③图像与横轴交叉,表示物体从参考点的一边运动到另一边;v-t图像:①在速度图像中,可以读出物体在任何时刻的速度;②在速度图像中,物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值;③在速度图像中,物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率;④图线与横轴交叉,表示物体运动的速度反向;⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为位于水平面上的小车,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是(  )

A. 小车静止时,Fmgcos θ,方向垂直于杆向上

B. 小车向右匀速运动时,一定有Fmg,方向竖直向上

C. 小车向右匀加速运动时,方向一定沿杆子向上

D. 小车向右匀加速运动时,一定有Fmg,方向可能沿杆向上

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【题目】如图所示,甲从A地由静止匀加速跑向B地,当甲前进距离为1m时,乙从距A地5m处的C点由静止出发,乙的加速度与甲的加速度相同,最后二人同时到达B地,则A、B两地距离为( )

A.6m
B.9m
C.12m
D.15m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是一提升重物用的直流电动机工作时的电路图,电动机的内阻r=0.8Ω,电路中另一电阻R=10Ω,直流电压U=160V,电压表的示数UV=110V.试求:

1)通过电动机的电流?

2)电动机的输入电功率?

3)如果电动机以1m/s的速度匀速竖直向上提升重物,求该重物的质量是多少?(g=10m/s2

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【题目】关于描述运动的量,以下说法正确的是( )
A.做匀变速直线运动的物体,t时间内通过的路程与位移的大小一定相等
B.全运会男子100米决赛中,张培萌以10秒08夺冠,这里的“10秒08”表示时间间隔
C.瞬时速度的大小就是瞬时速率,通常叫做速率,平均速度的大小就是平均速率
D.运动物体速度变化量越大,其加速度就越大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在国际单位制中,下列哪组单位属于力学的三个基本单位(  )

A. 瓦特、米、牛顿B. 千克、焦耳、米/

C. 千克、米、秒D. 克、厘米、秒

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【题目】(6分)某同学为了探究影响电荷间相互作用力的因素,进行了以下的实验:

(1)如图所示,M是一个放在绝缘支柱上带正电的物体,把系在丝线上的带正电的轻质小球先后挂在P1、P2、P3位置,发现丝线偏离竖直方向的角度逐渐变小.这个实验结果说明电荷之间的作用力

(2)若实验测得放在绝缘支柱上的带电体的质量为M、带电荷量为Q,带点轻质小球质量为m、带电荷量为q,处在P1位置时丝线与竖直方向的偏角为a,轻质小球与带电体M的球心在同一水平线上,则轻质小球所受库仑力的大小为 。带电体M所受库仑力的大小为

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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)当M与m的大小关系满足时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做探究加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与图象.
(3)如图2所示为甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线,此图线说明实验存在的问题是

(4)乙、丙两同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a﹣F图线如图3所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同.(

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,传送带与地面倾角为θ=37°AB的长度为16m,传送带以10m/s的速度转动,在传送带上端A无初速度地放一个质量为0.5kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为0.5求物体从A运动到B所用的时间可能为( )(sin37°=0.6cos37°=0.8g=10m/s2).

A. 1.8s B. 2.0s C. 2.1s D. 4.0s

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同步练习册答案