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如图所示,一物体M放在粗糙的斜面上保持静止,斜面静止在粗糙的水平面上.现用水平力F推物体M时,M和斜面仍保持静止状态,则下列说法中正确


  1. A.
    斜面体受到地面的支持力增大
  2. B.
    斜面体受到地面的摩擦力一定增加
  3. C.
    物体M受到的斜面静摩擦力可能减小
  4. D.
    物体M受到的斜面支持力可能减小
BC
分析:物体开始受重力、支持力和向上的静摩擦力处于平衡,加上水平力F后,根据正交分解,抓住合力为零,判断沿斜面方向和垂直于斜面方向上力的变化.对整体分析,判断地面支持力和摩擦力的变化.
解答:A、B、对整体分析,在竖直方向上,支持力始终与总重力相等,即地面的支持力不变,未加F时,地面的摩擦力为零,施加F后,地面的摩擦力等于F,知斜面体受地面的摩擦力一定增大.故A错误,B正确.
C、未加F时,在垂直于斜面方向上,支持力与重力的分力相等,沿斜面方向上静摩擦力等于重力沿斜面方向上的分力;加上水平力F后,仍然处于静止状态,在垂直于斜面方向上,多了F的分力,即重力垂直斜面方向上的分力与F在垂直斜面方向上的分力之和等于支持力,所以物体M所受斜面的支持力变大.在沿斜面方向上,由于F的大小未知,静摩擦力可能减小,可能反向增大.故C正确,D错误.
故选BC.
点评:解决本题的关键能够合适地选择研究对象,正确地进行受力分析,运用共点力平衡求解,以及注意整体法和隔离法的运用.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在水平面上放一斜面体A,质量为M,若斜面上质量为m的物体B以加速度a减速下滑,斜面体A静止不动,斜面倾角为θ,则下列说法中正确的是(  )

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精英家教网如图所示,质量为M=6kg的滑板B静止在光滑水平面上,滑板的右端固定一轻弹簧.在滑板的最左端放一可视为质点的小物体A,弹簧的自由端C与A相距L=1m.弹簧下面的那段滑板是光滑的,C左侧的那段滑板是粗糙的,物体A与这段粗糙滑板间的动摩擦因数为μ=0.2,A的质量m=2kg.滑板受到水平向左恒力F作用1s后撤去,撤去水平力F时A刚好滑到C处,g取10m/s2,求:
(1)撤去恒力F作用时小物体A的和滑板的速度各为多大?
(2)A压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能EP
(3)试通过计算说明撤去F后,小物体能否与滑板相分离?若能,分离后物体和滑板的速度各为多大?若不能,小物体将停止在滑板上的什么位置?

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2012?潍坊模拟)如图所示,光滑水平面上放着长L=2m,质量为M=4.5kg的木板(厚度不计),一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端,m和M之间的动摩擦因数μ=0.1,开始均静止.今对木板施加一水平向右的恒定拉力F,(g取10m/s2)求:
(1)为使小物体不从木板上掉下,F不能超过多少.
(2)如果拉力F=10N,小物体能获得的最大速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一质量M=2kg的长木板B静止于光滑水平面上,B的右边放有竖直挡板,B的右端距挡板s=4m。现有一小物体A(可视为质点)质量m=1kg,以速度vb=6m/s从B的左端水平滑上B,已知A和B 间的动摩擦因数μ=0.2,B与竖直挡板的碰撞时间极短,且碰撞时无机械能损失。

 求:(1) B与竖直挡板碰撞前A在B上移动的位移。

(2)若要使A最终不脱离B ,则木板B的长度至少多长?

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,一质量M=2kg的长木板月静止于光滑水平面上,B的右边放有竖直挡板,现有一小物体A(可视为质点)质量m21kg,以速度v0=6m/s从B的左端水平滑上B,已知A和B间的动摩擦因数μ=0.2,B与竖直挡板的碰撞时间极短,且碰撞时无机械能损失.

(1)若B的右端距挡板s=4m,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?

(2)若B的右端距挡板s=0.5m,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?

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