分析 (1)明确实验步骤和所要测量的物理量,即可知道实验所需要的实验器材.
(2)实验时应先接通电源,再释放小车,根据组装器材、进行实验,数据处理的顺序排列操作步骤.
(3)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出D点的速度.
作出v-t图线,结合图线的斜率求出小车运动的加速度.
解答 解:(1)在本实验中,不需要测量小车或砝码的质量,因此不需要天平,打点计时器使用的是交流电源,因此不需要直流电源,同时打点计时器记录了小车运动时间,因此不需要秒表.测量点迹间的距离需要刻度尺,所以还需要的器材是:C、I.
(2)以上步骤有错误的是C,应先接通电源,再释放小车.
根据组装器材、进行实验,数据处理的顺序知,操作步骤顺序为:BECDA.
(3)相邻两个记数点之间还有四个点(图上没有画出),相邻的计数点时间间隔为0.1s,利用毫米刻度尺测出B、C两点间距S=18.5mm=1.85cm
某时刻的瞬时速度等于一段时间内的平均速度,
打下记数点“D”时小车运动的速度为
vD=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{0.081-0.031}{0.2}$=0.25m/s.
速度时间图线如图所示,![]()
图线的斜率表示加速度,
则a=$\frac{0.30-0.11}{0.4}$m/s2≈0.5m/s2.
故答案为:(1)C I;
(2)C,先接通电源,再释放小车,BECDA;
(3)a、1.85;b、0.25;c、0.5.如上图所示.
点评 本题考查了有关纸带处理的基本知识,平时要加强基础实验的实际操作,提高操作技能和数据处理能力.要注意单位的换算和有效数字的保留.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 5V | B. | 10V | C. | -10V | D. | -5V |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该速度图象表示保利尼奥做曲线运动 | |
| B. | 10 s末保利尼奥离出发点最远 | |
| C. | 0~20s保利尼奥的加速度是先减小后增大的 | |
| D. | 前10 s,保利尼奥的加速度方向与速度方向一定相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 放在水平桌面上的物体对桌面的压力就是该物体的重力 | |
| B. | 压力、支持力、绳中的张力的大小都可以根据胡克定律求出 | |
| C. | 弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大 | |
| D. | 弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 图线表示电阻与电压成正比 | B. | 图线表示电阻与电流成反比 | ||
| C. | A的阻值小于B的阻值 | D. | A的阻值大于B的阻值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 48 m | B. | 24 m | C. | 25 m | D. | 75 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 卫星在轨道I上Q点的加速度小于卫星在轨道II上Q点的加速度 | |
| B. | 由题目所给的数据可以求出卫星在椭圆轨道I上运动时的周期 | |
| C. | 卫星在轨道II上的机械能大于卫星在轨道I的机械能 | |
| D. | 该卫星的发射速度必定大于第二宇宙速度 |
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