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    【题目】一列简谐横波沿x轴正向传播，t=0时的图像如图所示，此时刻后介质中P质点回到平衡位置的最短时间为0．2s，Q质点回到平衡位置的最短时间为1s，已知t=0时两质点相对平衡位置的位移相同，则：

    （1）波的传播周期为多少秒？

    （2）传播速度是多大？

    （3）从t=0时刻算起经过多长时间质点Q第二次回到平衡位置？

    【答案】（1）2．4s．（2）5m/s（3）2．2s

    【解析】

    试题分析：（1）由题意简谐横波沿x轴正向传播，分析得知，此时P点向下运动，Q点向上，它们周期相同，则T=2×（0．2s+1s）=2．4s．

    （2）根据图象可知，λ=12m，则波速．

    （3）根据题意可知，Q质点经过1s第一次回到平衡位置，再经过半个周期第二次回到平衡位置，则t=1+＝1+1．2＝2．2s，即经过2．2s质点Q第二次回到平衡位置．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某绳波形成过程示意图，1、2、3、4……为绳上的一系列等间距的质点，绳处于水平方向。质点1在外力作用下沿竖直方向做简谐运动，带动2、3、4……各个质点依次上下振动，把振动从绳的左端传到右端。t =0时质点1开始竖直向上运动，质点振动周期为T。经过四分之一周期，质点5开始运动，此时质点1已发生的位移为x。下列判断正确的是

    A. 时质点5的运动方向向下 B. 时质点7的加速度方向向上

    C. 时质点5运动的路程为3x D. t=T时质点9向下运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】最近北京的马路边出现了某种新型的共享单车，如图甲所示，这种单车外观结构简单，没有链条，但单车质量比普通自行车大，达到了25 kg。如图乙所示，单车的车锁内集成了嵌入式芯片、GPS模块和SIM卡等，便于监控单车在路上的具体位置， 实现防盗。同时手机APP上有定位系统，也能随时了解单车的实时位置；手机还可以通过扫描二维码自动开锁，关锁后APP就显示计时、计价等信息。此外，单车能够在骑行过程中为车内电池充电，满足定位和自动开锁等过程中的用电。根据以上信息下列说法不正确是

    A. 单车比普通自行车运动状态更容易改

    B. 单车某个时刻的准确位置信息是借助通讯卫星定位确定的

    C. 单车是利用电磁感应原理实现充电的

    D. 单车和手机之间是利用电磁波传递信息的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】额定功率P=80kW的汽车，在某平直公路上行驶的最大速度vm=20m/s，汽车的质量m=2×103kg。如果汽车从静止开始做匀加速直线运动，加速度大小a=2 m/s2，达到额定功率后即保持不变，整个运动过程中阻力不变，（g取10m/s2），

    求：（1）汽车所受的阻力f；

    （2）匀加速直线运动的时间t1；

    （3）汽车由静止加速到速度v=8m/s的过程中，牵引力做的功W。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“用单摆测重力加速度”的实验时，只测量了悬点与小球上端结点之间的距离L，并通过改变L而测出对应的摆动周期T，再以T2为纵轴、L为横轴作出函数关系图象，那么就可以通过此图象得出小球的半径和当地的重力加速度g.

    (1)现有如下测量工具：A.时钟；B.秒表；C.天平；D.毫米刻度尺．本实验所需的测量工具有______．

    (2)如果实验中所得到的T2－L关系图象如图乙所示，那么真正的图象应该是a、b、c中的________．

    (3)由图象可知，小球的半径r＝________ cm；当地的重力加速度g＝________ m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】带同种电荷的a、b两小球在光滑水平面上相向运动.已知当小球间距小于或等于L时，两者间的库仑力始终相等；小球间距大于L时，库仑力为零.两小球运动时始终未接触，运动时速度v随时间t的变化关系图象如图所示.由图可知( )

    A.a小球质量大于b小球质量

    B.在t2时刻两小球间距最大

    C.在0～t3时间内两小球间距逐渐减小

    D.在0～t2时间内b小球所受斥力方向始终与运动方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究。下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探究功和物体动能变化之间的关系。

    （1）在“探究变力功与物体动能变化的关系”的实验中，如图实所示，每次选取纸带后，我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度（____）

    A．间距均匀的

    B．间距不均匀的

    C．间距均匀的与不均匀的都可

    D．最好是间距均匀的，若纸带上没有间距均匀的，也可用间距不均匀的

    （2）如图实所示，在“探究变力做功与物体动能变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是（____）

    A．橡皮筋做的功可以直接测量

    B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

    C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

    D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍

    （3） “探究恒力做功与物体动能变化的关系” 的实验中，

    (1)某同学的实验设计方案如图实所示，该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力，为此，实验时在安装正确、操作规范的前提下(已平衡摩擦力)还需要满足的条件是：________。

    (2)如图实所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是该同学确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示，则打C点时小车的速度为________；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有________________________

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平地面上建立x轴，有一个质量m＝1 kg的木块放在质量为M＝2 kg的长木板上，木板长L＝11.5 m。已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1＝0.1，木块与长木板之间的动摩擦因数为μ2＝0.9(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。木块与长木板保持相对静止共同向右运动，已知木板的左端A点经过坐标原点O时的速度为v0＝10 m/s，在坐标为x＝21 m处的P点处有一挡板，木板与挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回，而木块在此瞬间速度不变，若碰后立刻撤去挡板，g取10 m/s2，求：

    (1)木板碰挡板时的速度大小v1；

    (2)碰后木板与木块刚好共速时的速度；

    (3)最终木板停止运动时A、P间的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，a、b为两个完全相同的灯泡，L为自感线圈，E为电源，S为开关．关于两灯泡点亮和熄灭的先后次序，下列说法正确的是（　　）

    A. 合上开关，a先亮，b逐渐变亮；断开开关，a、b同时熄灭

    B. 合上开关，b先亮，a逐渐变亮；断开开关，a先熄灭，b后熄灭

    C. 合上开关，b先亮，a逐渐变亮；断开开关，a、b同时熄灭

    D. 合上开关，a、b同时亮；断开开关，b先熄灭，a后熄灭

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