[题目]质量为m的物块A和质量为2m的物块B相互接触放在水平面上.如图.若对A施加水平推力F.则两物块沿水平方向做加速运动.关于A对B的作用力.下列说法不正确的是( )A. 若水平面光滑.物块A对B的——青夏教育精英家教网—

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【题目】质量为m的物块A和质量为2m的物块B相互接触放在水平面上，如图。若对A施加水平推力F，则两物块沿水平方向做加速运动。关于A对B的作用力，下列说法不正确的是（）

A. 若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为F

B. 若水平面光滑，物块A对B的作用力大小为2F/3

C. 若物块A与地面、B与地面的动摩擦因数均为μ，则物块物块A对B的作用力大小为F/2

D. 若物块A与地面的动摩擦因数为μ，B与地面的动摩擦因数为2μ，则物块物块A对B的作用力大小为(2F+2μmg)/3

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【题目】质量分别为2Kg、1Kg、1Kg的三个木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图，其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是(　　)

A. 4cm B. 6cm C. 8cm D. 10cm

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【题目】关于弹力，下列说法正确的是（　　）

A.相互接触的物体间一定存在弹力

B.通常所说的压力，支持力和绳的拉力都是弹力

C.书对水平桌面的压力是由于书发生微小的形变而产生的

D.在斜面上保持静止的物体对斜面的压力方向一定竖直向下

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【题目】如图所示，木板可绕固定水平轴O转动．木板从水平位置OA缓慢转到OB位置，木板上的物块始终相对于木板静止．在这一过程中，物块的重力势能增加了2J．用FN表示物块受到的支持力，用Ff表示物块受到的摩擦力．在此过程中，以下判断正确的是（　　）

A. FN和Ff对物块都不做功

B. FN对物块做功为2 J，Ff对物块不做功

C. FN对物块不做功，Ff对物块做功为2 J

D. FN和Ff对物块所做功的代数和为0

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【题目】在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中。①关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是（______）

A．先测量原长，后竖直悬挂 B．先竖直悬挂，后测量原长

C．先后顺序对实验结果无影响 D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重

②为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为________________.这两根弹簧的劲度系数分别为：甲弹簧为 _____________N/m，乙弹簧为________N/m。

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【题目】如图,半径为R的半球形陶罐固定在可以绕竖直轴旋转的水平转台上,转台转轴与过容器球心O的竖直线重合,转台以一定角速度ω匀速旋转。有两个质量均为m的小物块落入陶罐内,经过一段时间后,两小物块都随陶罐一起转动且相对罐壁静止,两物块和球心O点的连线相互垂直,且A物块和球心O点的连线与竖直方向的夹角θ=60,已知重力加速度大小为g,若A物块受到的摩擦力恰好为零，则B物块受到的摩擦力的大小为( )

A. B. C. D.

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【题目】如图1所示为“探究加速度与物体受力及质量的关系”的实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车后面所拖的纸带穿过电火花打点计时器，打点计时器接50HZ交流电，每隔0.02秒打一次点。小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2。

①下列说法正确的是__________。

A．长木板C必须保持水平

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．实验中m2应远小于m1

D．作a-图像便于行出加速度与质量关系

②实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图像，可能是图2中的图线__________。(选填“甲、乙、丙”)

③图为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是________m/s2。（结果保留二位有效数字）

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【题目】如图,小球A置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上,小球B用水平轻弹簧拉着系于竖直板上,两小球A.B通过光滑滑轮O用轻质细线相连,两球均处于静止状态,已知B球质量为m,O点在半圆柱体圆心O1的正上方,OA与竖直方向成30角,OA长度与半圆柱体半径相等,OB与竖直方向成45角,现将轻质细线剪断的瞬间，则下列叙述正确的是( )