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【题目】一个物体以初速度1 m/s做匀加速直线运动,经过一段时间后速度增大为7 m/s,则(  )

A. 该加速过程中物体平均速度为4 m/s

B. 物体在该运动过程位移中点的瞬时速度为4 m/s

C. 将该过程分为两段相等时间,则物体先后两段相等时间内的位移之比是511

D. 将该过程分为两段相等位移,则物体先后两段位移所用时间之比是1(-1)

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【题目】甲、乙两个物体在同一时刻沿同一直线运动,他们的速度-时间图象如图所示,下列有关说法正确的是

A. 4 s6 s内,甲、乙两物体的加速度大小相等;方向相反

B. 6 s内甲通过的路程更大

C. 4 s内甲、乙两物体的平均速度相等

D. 甲、乙两物体一定在2 s末相遇

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【题目】如图所示是甲丙三位同学设计的测量电源电动势和内电阻的电路电路中R1R2为已知阻值的电阻下列说法中正确的是(  )

A. 只有甲同学设计的电路能测出电源的电动势和内电阻

B. 只有乙同学设计的电路能测出电源的电动势和内电阻

C. 只有丙同学设计的电路能测出电源的电动势和内电阻

D. 三位同学设计的电路都能测出电源的电动势和内电阻

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【题目】一个物体以v0=8m/s的初速度从斜面底端沿光滑斜面向上滑动,加速度的大小为2m/s2,冲上最高点之后,又以相同的加速度往回运动。求:

(1)物体3s末的速度;

(2)物体5s末的速度;

(3)物体在斜面上的位移大小为15m时所用的时间。

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【题目】如图甲所示是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图,P是离原点x1=2m的一个介质质点,Q是离原点x2=4m的一个介质质点,此时离原点x3=6m的介质质点刚刚要开始振动.图乙是该简谐波传播方向上的某一质点的振动图象(计时起点相同).由此可知(  )

A. 这列波的波长λ=4m

B. 这列波的传播速度v=2m/s

C. 这列波的周期T=3s

D. 这列波的波源起振方向为向上

E. 乙图可能是图甲中质点Q的振动图象

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【题目】某探究性学习小组利用如图所示的电路测量电池的电动势和内阻。其中电流表A1的内阻r1=1.0 kΩ,电阻R1=9.0 kΩ,为了方便读数和作图,给电池串联一个R0=3.0 Ω的电阻。

①按图示电路进行连接后,发现三条导线中,混进了一条内部断开的导线。为了确定哪一条导线内部是断开的,将电建S闭合,用多用电表的电压挡先测量a间电压,读数不为零,再测量间电压,若读数不为零,则一定是________导线断开;若读数为零,则一定是___________导线断开。

②排除故障后,该小组顺利完成实验。通过多次改变滑动变阻器触头位置,得到电流表A1和A2的多组I1I2数据,作出图象如右图。由I1I2图象得到电池的电动势E=_________V,内阻r=__________Ω。

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【题目】实验室中准备了下列器材:

待测干电池电动势约,内阻约

电流表满偏电流,内阻

电流表量程,内阻约

滑动变阻器

滑动变阻器

定值电阻,开关S和导线若干

某同学选用上述器材滑动变阻器只选用了一个测定一节干电池的电动势和内阻为了能较为准确地进行测量和操作方便,实验中选用的滑动变阻器,应是______填代号

请在如图1方框中画出他的实验电路图____________

如图2为该同学根据实验数据作出的图线为电流表G的示数,为电流表A的示数,由该图线可得:被测干电池的电动势______V,内阻______

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【题目】100m 列车通过长1000m的隧道时做匀加速直线运动,列车刚进入隧道时的速度是10m/s,完全出隧道时的速度是12m/s,求:

1)列车过隧道时的加速度是多大?

2)通过隧道所用的时间是多少?

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【题目】某同学用如图所示装置研究物体的加速度与外力关系,他将光电门固定在气垫轨道上的某点B处,调节气垫导轨水平后,用重力为F的钩码,经绕过滑轮的细线拉滑块,每次滑块从同一位置A由静止释放,测出遮光条通过光电门的时间t。改变钩码个数,重复上述实验。记录的数据及相关计算如下表。

①为便于分析Ft的关系,在坐标纸上作出如图所示的图线,图线为____的关系图象

A.F-t, B.F-t2 C.F-

②结合表格中数据及图线特点,算出图线的斜率k=______

③设AB间的距离为s,遮光条的宽度为d,由图线的斜率可求得滑块的质量为M______

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【题目】为了较精确地测量一节干电池的内阻,可用以下给定的器材和一些导线来完成实验:量程3V的理想电压表V,量程的电流表具有一定内阻,定值电阻,滑动变阻器,滑动变阻器,电键实验电路原理图如图

为方便实验调节和较准确地测量,滑动变阻器应选用______

用笔画线代替导线在图中完成电路连接________

实验中改变滑动变阻器的阻值,测出几组电流表和电压表的读数,在给出的坐标系中画出图线如图所示,则干电池的内阻______结果保留两位有效数字

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同步练习册答案