A. 初速度vA B. 末速度vC C. 这段时间内的平均速度 D. 物体运动的加速度

A．0.5 s B．0.06 s C．0.02 s D．0.008 s

A. A处绳上的张力为10000 N

B. B处绳上的张力为4400 N

C. 乙2队员对地面的摩擦力是600 N

D. 同学甲1和乙1对绳子的水平拉力均为600 N，其原因它们是一对作用力与反作用力

A. C、D两点的电场强度相同，电势相等

B. A、B两点的电势相同，电场强度不同

C. 将电子从A点移至B点，电场力做负功

D. 将电子从A点移至D点，电势能增大

【题目】（19分）如图，用跨过光滑定滑轮的缆绳将海面上一搜失去动力的小船沿直线拖向岸边。已知拖动缆绳的电动机功率恒为P，小船的质量为m，小船受到的阻力大小恒为f，经过A点时的速度大小为，小船从A点沿直线加速运动到B点经历时间为t1，A、B两点间距离为d,缆绳质量忽略不计。求：

（1）小船从A点运动到B点的全过程克服阻力做的功；

（2）小船经过B点时的速度大小；

（3）小船经过B点时的加速度大小a。

A. 铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板

B. 铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力

C. 磁板所受铁块的压力等于铁块的重力

D. 磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力，大小相等方向相反，是一对平衡力

（1）小物块落地点距飞出点的水平距离s

（2）小物块落地时的动能Ek

（3）小物块的初速度大小v0

第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。图所示所标数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现不知道当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度。

（1）在所给的坐标纸上作出v2—h图象___________；

（2）分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：

_____________________________________________________；

（3）由图象求得的重力加速度g=______m/s2（结果保留三位有效数字）。

第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示，小组同学在实验中利用小铁球从很光洁的曲面上滚下，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图乙所示。图象的横轴表示小球距d点（最低点）的高度h，纵轴表示小铁球的重力势能EP、动能Ek或机械能E。试回答下列问题：

（1）图乙的图象中，表示小球的重力势能EP、动能Ek、机械能E随小球距d点的高度h变化关系的图线分别是___________（按顺序填写相应图线所对应的文字）；

（2）根据图乙所示的实验图象，可以得出的结论是：_____________________________。

A. 0～t1做匀加速运动，牵引力恒定

B. 0～t1做变加速运动，牵引力增大

C. t1后加速度逐渐减小，速度达到v后做匀速运动

D. t1后牵引力恒定，与阻力大小相等

(1)木棒与桌面间的最大静摩擦力大小Fmax；

(2)木棒与桌面间的动摩擦因数μ；

(3)当水平推力使木棒匀速运动至木棒有0.5 m露出桌面时，如图乙所示，水平推力的大小F.