A. 加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动

B. 加速度的变化率越大则速度变化越快

C. 在如图所示的a—t图象中，表示的是物体的速度随时间在均匀减小

D. 在如图所示的a—t图象中，若物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小可能为8m/s

【题目】某实验小组在探究加速度与物体所受外力F及物体质量M之间的关系时。采用了如图1所示的实验装置，小车及车中砝码质量用M表示，砝码盘及盘中砝码质量用m表示。

（1）实验中需要进行M和m的选取，以下最合理的一组是______.

A. M=200g，m=10g、20g、30g、40g、50g

B. M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g

C. M=500g，m=10g、20g、30g、40g、50g

D. M=500g，m=30g、60g、90g、120g、150g

（2）实验中得到一条纸带(图2),0、1、2、3、4、5、6、7、8、为9个相邻的计数点,相邻两个计数点之间有4个点未画出,量出相邻计数点之间的距离在图中（单位为cm）已知打点计时器所接交流电源的频率是50Hz,则小车的加速度大小 =______m/s2(结果保留三位有效数字).

（3）某同学在平衡摩擦力操作欠妥，平衡摩擦过度（即板的倾角过大），他作出的aF图象是图中的______(选填(选填“甲”或“乙”或“丙”)

（1）图（a）中灵敏电流计指针的偏转方向为____（填“偏向正极”或“偏向负极”）

（2）图（b）中磁铁下方的极性是____（填“N极“或“S极”）

（3）图（c）中磁铁的运动方向是____（填“向上”或“向下”）

A. 保持开关闭合，将滑片P向上滑动一点，粒子将可能从下极板边缘射出

B. 保持开关闭合，将滑片P向下滑动一点，粒子将可能从下极板边缘射出

C. 保持开关闭合，将a极板向下移动一点，粒子将一定向下偏转

D. 如果将开关断开，粒子将继续沿直线穿出

A. t=3 s的时刻物体恰好经过B点

B. t=8 s的时刻物体恰好停在C点

C. 物体运动过程中的最大速度为12 m/s

D. A、B间的距离小于B、C间的距离

(1)上升过程中的加速度；

(2)下落过程的时间；

(3)下落过程中，底座对地的压力有多大？(g＝10 m/s2)

(1)绳对箱子的拉力大小；

(2)箱子受到斜面的摩擦力大小．

(1)下列说法正确的是________．

A．在探究加速度与质量的关系时，应该保证拉力的大小不变

B．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足对探究过程也不会产生影响

C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可

D．在探究加速度与力的关系时，作a－F图象应该用折线将所描的点依次连接

(2)在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了A、B、C、D、E作为计数点，相邻两个计数点间还有4个计时点没有标出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.30 cm、x4＝8.92 cm，电源频率为50 Hz，可以计算出小车的加速度大小是________m/s2.(保留两位有效数字)

(3)某同学将长木板右端适当垫高，其目的是________．如果长木板的右端垫得不够高，木板倾角过小，用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，他绘出的a－F关系图象可能是________．

A.B.

C.D.

(1)改变钩码个数，实验能完成的是: __________

A.钩码个数N1=N2=2N3=4

B.钩码个数N1=N3=3N2=4

C.钩码个数N1=N2=N3=4

D.钩码个数N1=3N2=4N3=5

(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是______________

A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度

C.用量角器量出三段绳子之间的夹角

D.用天平测出钩码的质量

(3)在作图时，你认为图2中________是正确的.(填“甲”或“乙”)