A. 当框架和物体一起向右匀速运动时，电压表的指针将向右偏转

B. 当框架和物体一起向左匀速运动时，电压表的指针将向右偏转

C. 当框架和物体一起向右加速运动时，电压表的指针将向右偏转

D. 当框架和物体一起向左加速运动时，电压表的指针将向右偏转

【题目】一学生用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数。在桌面上放置一块水平长木板，木板一端带滑轮，另一端固定一打点计时器。木块-端拖着穿过打点计时器的纸带，另一端连接跨过定滑轮的绳子，在绳子上悬挂一定质量的钩码后可使木块在木板上匀加速滑动。实验中测得木块质量，钩码质量

(1)实验开始时，应调整滑轮的高度，让细线与木板___

(2)实验时将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，打出一条纸带，打出的部分计数点如图所示(每相邻两个计数点间还有4个点未标出)。，，，，，。则小车的加速度 _________ (结果保留两位有效数字);

(3)根据实验原理可求出动摩擦因数= _______________ .(结果保留两位有效数字)。

（1）如图甲所示，将弹簧的上端O点固定悬吊在铁架台上，旁边放置一刻度尺，刻度尺的零刻度线跟O点对齐，在弹簧的下部A处做一标记，如固定一个指针。在弹簧下端的挂钩上挂上钩码（每个钩码的质量都是50 g），指针在刻度尺上指示的刻度为x。逐个增加所挂钩码的个数，刻度x随挂钩上的钩码的重F的不同而发生变化，将实验测得的相应F、x 各点描绘在图丙中。请在图丙中描绘出x随F变化的图像。

（_____）

（2）由图像得出弹簧的劲度系数kA＝_____N/m（结果取两位有效数字）；此弹簧的弹力大小F弹跟弹簧伸长量 Δx 的关系是____________________。

（1）实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列小点.①为了测量重物下落的加速度，还需要的实验器材有______.（填入正确选项前的字母）

A．天平 B． 秒表 C．刻度尺 D．低压交流电源

②若实验中所得到的重物下落的加速度值不等于当地的重物加速度值,而实验操作与数据处理均无错误,写出一个你认为可能引起此误差的原因:____________。

（2）在打出的纸带上连续取得清晰的7个计数点，打点计时器所用电源的频率为50Hz。测得1、2、3、4、5、6各计数点与计数点0的距离d如下表：

利用这些数据：

①计算当地重力加速度g值为___________；

②打计数点3时纸带运动的速度是________m/s；

③计数点0 _____（选填“是”或“不是”）物体运动的起点。（结果均保留三位有效数字）；

（3）皮皮志老师在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带．他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间时间间隔为0.1s，依打点先后编为0，1，2，3，4，5．由于不小心，几条纸带都被撕断了，如图所示，在A，B，C，三段纸带中选出从纸带甲上撕下的那段应该是______

A.t=0.8s时，振子的速度方向向右

B.t=0.2s时，振子在O点右侧6cm处

C.t=0.4s和t=1.2s时，振子的加速度完全相同

D.t=0.4s到t=0.8s的时间内，振子的速度逐渐增大

【题目】在刚刚结束的安徽师范大学附属中学2019年教职工篮球联赛中，赛前热身时，队员们正在进行折返跑训练，假设皮皮志老师在进行折返跑时，从篮球场一端静止开始沿直线匀加速冲起来，之后再匀减速到达球场的另一端停下，已知匀加速直线运动的加速度大小是匀减速直线运动加速度大小2倍，总时间为18s，第3s初到第5s初内的位移为x1,倒数第二个3s内的位移为x2，则= __________

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点沿相同方向拉到______ 位置（填“同一”或“不同”）．

（2）同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是______ （填字母代号）．

A．实验中两个分力的夹角取得越大越好

B．弹簧测力计、细绳、橡皮条要尽量与木板平行

C．两细绳必须等长

D．拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些．

A.保持U1及P的位置不变，K由a合到b时，I1将增大

B.保持U1及P的位置不变，K由b合到a时，R消耗功率增大

C.保持U1不变，K合在a处，使P上滑，I1将增大

D.保持P的位置不变，K合在a处，若U1增大，I1将减小

A.

B. t2时刻，弹簧形变量为

C. t2时刻弹簧恢复到原长，物块A达到速度最大值

D. 从开始到t1时刻，拉力F做的功比弹簧释放的势能少

A.三只灯泡亮度都不变B.三只灯泡都将变亮

C.a亮度不变，b变亮，c变暗D.a亮度不变，b变暗，c变亮