A.V1示数减小

B.

C.Q点电势升高

D.R3中的电流方向由M向N，微粒A匀加速下移

（1）同学们已学过：v-t图像中的图线与时间轴围成的面积表示位移。那么图乙a-t图像中的图线与时间轴围成的面积表示的是什么物理量？请求出6s末木板A的速度大小；

（2）2s末和6s末拉力的大小；

（3）若6s末力F突然变为大小1N、方向水平向右的恒力，要使物体B不从木板A右端滑出，则木板A至少为多长？

A.速度选择器两板间电压减小为原来的0.9倍

B.粒子在偏转磁场中运动的时间减小为原来的0.9倍

C.粒子在偏转磁场中做圆周运动半径减小为原来的0.9倍

D.粒子打在荧光屏上的动能减小为原来的0.9倍

（1）先将杆沿着水平方向固定，如图甲所示，调节风力的大小F1=2.5N，小球恰能沿杆向右匀速运动，求小球与杆间的动摩擦因素μ；

（2）再将杆沿与水平呈θ=37o方向固定，如图乙所示。调节风力大小并保持不变，将小球从底端O点由静止释放，经过t=2s，小球滑到杆的顶端A点，求风力大小F2。（已知sin37o=0.6，cos37o=0.8）

A.物块a的加速度比物块b的加速度大

B.物块a的末速度比物块b的末速度小

C.力F1做的功比力F2做的功多

D.力F1的冲量比力F2的冲量小

（1）人对地面的压力N'的大小;

（2）绳子BO对轻滑轮的作用力F1的大小;

（3）轻杆BC的弹力F2的大小。

（1）该同学完成实验操作后，将实验数据都在坐标系中进行了描点，但尚未完成图像的绘制（如图乙所示）。请帮助该同学画出a-F图像。

（______）

根据所完成的a-F图像，分析得出造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角______（选填“偏大”或“偏小”）。

（2）重新平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力___沙和沙桶的总重力（填“大于”“小于”或“等于”），为了便于探究，我们近似认为拉力等于沙和沙桶的总重力，应使小车质量M与沙和沙桶的总质量m满足M>>m的条件。

（3）由实验得到如图丙所示的纸带，已知打点计时器所使用的电源频率为50Hz。小车的加速度a=_____m/s2。（结果保留两位有效数字）

【题目】某一热学装置如图所示，左侧容器开口；横截面积为左侧容器的右管竖直放置，上端封闭，导热良好，管长L0＝1.5m，粗细均匀，底部有细管与左侧连通，初始时未装液体，右管里面气体压强等于大气压。现向左侧容器缓慢注入某种液体，当左侧液面高度为h1＝1.3m时，右管内液柱高度h2＝0.5m。（已知，大气压强p0＝1.0×105Pa，右管内气体初始温度T0＝300K，取g＝10m/s2）。

①求此时右管内气体压强及该液体的密度；

②将右管内气体温度缓慢升高，则升高到多少可以刚好将右管中液体全部挤出？(不计温度变化对液体密度的影响)

①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴在两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。

②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向。

③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。

（1）在步骤③中，用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点，这样做所采用的科学方法是____（选填各选项前面的字母符号）

A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法

（2）如图乙所示，F'表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力，F表示用一个弹簧测力计拉橡皮筋的力，一定与OA共线的是_____。（选填“F”或“”）

A.小球刚接触弹簧时速度最大

B.当Δx=0.2m时，小球所受的合力为零

C.该弹簧的劲度系数为10.0N/m

D.从接触弹簧到压缩弹簧至最短的过程中，小球的最大加速度为30m/s2