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【题目】如图所示,均匀金属丝制成的单匝正方形闭合线框abcd,每边长为L=0.2m,总电阻为R=10Ω,总质量为m=0.04 kg。将其置于磁感强度为B=5T的水平匀强磁场上方h=0.45m处,如图所示。线框由静止自由下落,线框平面保持在竖直平面内,且cd边始终与水平的磁场边界平行。当cd边刚进入磁场时,(g取1 0 m/s2)
(1)求线框中产生的感应电动势大小;
(2)求cd两点间的电势差大小;
(3)求此时线框的加速度大小及方向。
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【题目】如图所示,倾角为300的光滑斜劈AB长L1=0.4m,放在离地高h=0.8m的水平桌面上,B点右端接一光滑小圆弧(图上未画出),圆弧右端切线水平,与桌面边缘的距离为L2。现有一小滑块从A端由静止释放,通过B点后恰好停在桌面边缘的C点,已知滑块与桌面间的滑动摩擦因数μ=0.2。
(1)求滑块到达B点速度vB的大小;
(2)求B点到桌面边缘C点的距离L2; '
(3)若将斜劈向右平移一段距离L=0.64m,滑块仍从斜劈上的A点静止释放,最后滑块落在水平地面上的P点。求落地点P距C点正下方的O点的距离x.
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【题目】一列沿x轴负方向传播的横波在t=0时的波形如图所示,已知t=0.5时,P点第一次出现波谷。试计算:
(1)这列波的传播速度多大?
(2)从t=0时刻起,经多长时间Q点第一次出现波峰?
(3)当Q点第一次出现波峰时,P点通过的路程为多少?
(4)x=3m处质点的振动方程。
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【题目】实验“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”
①实验室中有下列器材:
A.可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)
B.条形磁铁
C.直流电源
D.多用电表
E.开关、导线若干
上述器材在本实验中不用的是________(填器材序号),本实验中还需用到的器材有________________。
②该学生继续做实验,先保持原线圈的匝数不变,增加副线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压________(选填“增大”“减小”或“不变”);然后再保持副线圈的匝数不变,增加原线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压________(选填“增大”“减小”或“不变”);上述“探究副线圈两端的电压与匝数的关系”中采用的实验方法是________________。
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【题目】某同学在做“探究弹簧的弹力和形变量的关系”的实验时,利用了以下装置:一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25 m、且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的另一端位于筒内),如图甲所示,如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l,现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数,该同学通过改变挂钩码的个数来改变l,作出Fl变化的图线如图乙所示。
(1)弹簧的劲度系数为________ N/m,弹簧的原长l0=________ m;
(2)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较,优点在于:_______________
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【题目】在“练习使用多用电表”的实验中:
①某同学测量一电学元件的阻值时,多用电表的选择开关旋至如图甲所示的位置,其余操作正确,表盘指针如图乙所示,则该电学元件的阻值为________Ω;
②该电学元件最有可能是________。
A.“220V 800W”电饭煲
B.“220V 100W”电炉子
C.“220V 40W”白炽灯
D.“220V 20W”咖啡壶
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【题目】如图所示为实验室中《验证动量守恒定律》的实验装置示意图。
(1)实验中必须要求的条件是______。
A.斜槽轨道尽量光滑以减少误差
B.斜槽轨道末端的切线必须水平
C.入射球和被碰球的质量必须相等,且大小相同
D.入射球每次必须从轨道的同一位置由静止释放
(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP,然后把被碰小球m2静置于水平轨道的末端,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并重复多次。本实验还需要完成的必要步骤是________(填选项前的符号)。
A.用天平测量两个小球的质量m1、m2
B.测量抛出点距地面的高度H
C.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
D.测量平抛射程OM、ON
(3)为了验证碰撞前后动量守恒,该同学只需验证表达式:___________ 成立,即表示碰撞中动量守恒。
(4)若两球发生弹性碰撞,则OM、ON、OP之间一定满足的关系是_____(填选项前的符号)。
A.OP+OM=ON
B.2OP=ON+OM
C.OP﹣ON=2OM
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【题目】某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50cm,摆球直径为1.00cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s。则:
(1)该摆摆长为__________cm。
(2)为了提高实验的准确度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,从而得出几组对应的L和T的数值,再以L为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线(如图),并求得该直线的斜率k。则重力加速度g=__________(用k表示),若某同学不小心每次都把小球直径当作半径代入来计算摆长,则用此表达式计算得到的g值会_________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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【题目】某同学用如图甲所示装置做“验证机械能守恒定律”实验,在接通电源、释放纸带之前的情形如图甲所示,已知铁架台置于水平桌面上,打点计时器竖直,图甲是释放纸带瞬间的照片,指出其装置或操作中一处不合理的地方。__________________________________。为完成本实验,除了图甲所示的装置外,还需要图乙中的什么器材________________。(写出器材名称)
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【题目】电荷与电荷之间的作用力由于电荷量往往比较小,所以力也非常小。爱动脑筋的刘杰、陈明两位同学想利用这一点来称量微小物体的质量。如图所示的为装置的理论图,A、B为质量均为m的小球,托盘质量m0,A球在竖直板上可以上下随意调节,B球固定在轻绳末端,而轻绳另一端固定在竖直板上的O点,OB长为L,现让A、B两小球分别带上电荷量Q,并调节A球与B球等高。下列说法正确的是( )
A.刘杰认为待测物体质量与绳子摆开的角度θ有关
B.陈明认为只要调节A球与B球等高,B球、托盘以及待测物体的总质量与cos成反比
C.刘杰又认为,如果调节A球与B球等高,待测物体的质量为mx=-m-m0
D.陈明认为,只要待测物体质量mx与摆开的角度θ之间成一一对应的关系,用此装置来称量质量是可行的
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