相关习题
 0  20241  20249  20255  20259  20265  20267  20271  20277  20279  20285  20291  20295  20297  20301  20307  20309  20315  20319  20321  20325  20327  20331  20333  20335  20336  20337  20339  20340  20341  20343  20345  20349  20351  20355  20357  20361  20367  20369  20375  20379  20381  20385  20391  20397  20399  20405  20409  20411  20417  20421  20427  20435  176998 

科目: 来源: 题型:

一个物体静止在水平桌面上,下列说法中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在《验证共点力的合成定则》的实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差?
BD
BD
(多选)
A.两个分力F1、F2间的夹角尽量小些
B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些
C.拉橡皮条的细绳要稍短一些
D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,从接触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中,下列叙述中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

一个小孩在绷床上做游戏,从高处落到绷床上后又被弹回到原高度.在他从高处开始下落到弹回至原高度的整个过程中,运动的速度随时间变化的图象如图所示.图中Oa段和de段为直线,则根据此图可知(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

水平面上叠放着A、B两个物体,如图所示.若用大小为F1的水平力作用于A,恰好使A、B一起做匀速运动;若用大小为F2的水平力作用于B,也恰好使A、B一起做匀速运动,则可得出的结论是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

有些汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动,可以明显地看出滑动的痕迹,即常说的刹车线,由刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小,因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据,若汽车刹车后的加速度大小为7m/s2,刹车线长是14m,则可知汽车刹车前的速度大约是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

关于力的概念,下列说法中正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

法国人劳伦特?菲舍尔在澳大利亚伯斯的冒险世界进行了超高空特技跳水表演,他从30m高的塔上由静止开始下跳准确地落入水池中,已知水对它的阻力(包括浮力)是他重力的3.5倍,他在空中时空气对它的阻力是他的重力的0.2倍.g取10m/s2.求:
(1)他在空中运动的时间及刚好到达水面上的速度?
(2)需要为他准备一个至少多深的水池?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

某同学为了估测摩托车在水泥路面上行驶时的加速度,设计了如下实验:将輸液用的500mL的玻璃瓶装适量水,连同輸液管一起绑在摩托车上,调节輸液管的滴水速度,刚好每隔1.00s滴一滴.该同学骑摩托车在平直水泥路上做匀加速直线运动.如图所示是某次实验中路面上的部分水滴(左侧为起点).根据该同学的实验数据可以估算出摩托车运动的加速度为
3.84
3.84
m/s2(保留三位有效数字).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图所示是甲、乙两位同学从“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中得到数据后画出的小车运动的速度-时间图象.则由图分析可知:甲的实验误差比乙的实验误差
(填“大”或“小”),哪位同学在实验中处理纸带时舍掉了开头一些密集的点迹?
同学(填“甲”或“乙”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案