质量为10克的石子被从高处无初速度释放，下落过程中空气阻力可以忽略不计．（g取10m/s² ）求：
（1）石子1s末的速度大小；
（2）石子在第2s内下落的高度；
（3）石子在第3s内的平均速度．

某物体做初速度为零的匀加速直线运动，它在第2s内、第3s内和第4s内的位移之比为________．若将其运动的第2s分成时间相等的三段，则其在这三段时间内的位移之比为________．

一辆汽车在路口处等信号灯，绿灯亮起，司机立即启动汽车，汽车以a=2m/s²的加速度开始加速．已知道路的最高限速为v=20m/s．求：
（1）汽车加速到最高限速所需要的时间t；
（2）汽车在6s内通过的位移大小x．

小张和小王分别驾车沿平直公路同向行驶，在某段时间内两车的v-t图象如图所示，初始时，小张在小王前方x₀处

1. A.
   若x₀=18m，两车相遇1次
2. B.
   若x₀＜18m，两车相遇2次
3. C.
   若x₀=36m，两车相遇1次
4. D.
   若x₀=54m，两车相遇1次

一架军用直升机悬停在距离地面64m的高处，将一箱军用物资由静止开始投下，如果不打开物资上的自动减速伞，物资经4s落地．为了防止物资与地面的剧烈撞击，须在物资距离地面一定高度时将物资上携带的自动减速伞打开．已知物资接触地面的安全限速为2m/s，减速伞打开后物资所受空气阻力是打开前的18倍．减速伞打开前后的阻力各自大小不变，忽略减速伞打开的时间，取g=10m/s²．求
（1）减速伞打开前物资受到的空气阻力为自身重力的多少倍？
（2）减速伞打开时物资离地面的高度至少为多少？

下列有关量纲的各个表达式中，正确的是

1. A.
   1N=1kg?m/s
2. B.
   1J=1C?V/m
3. C.
   1N=1C?T?m/s
4. D.
   1A=1C?s

如图所示，光滑杆上套有一个质量为m的环，杆与水平面间的倾角为α，若要使环在杆上保持静止，对环还需施加一个力，此力的最小值应为

1. A.
   mg
2. B.
   mgsinα
3. C.
   mgcosα
4. D.
   

甲、乙两个物体同时、同地出发做直线运动，它们的位移--时间图象如图所示，在20s内，甲、乙两个物体通过的路程s_甲和s_乙的大小关系是s_甲________s_乙，平均速度v_甲和v_乙的大小关系是v_甲________v_乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

物体沿一直线运动，在t时间内通过的位移为x，它在中间位置x处的速度为v₁，在中间时刻t时的速度为v₂，则下列关于v₁和v₂的关系错误的是

1. A.
   当物体做匀加速直线运动时，v₁＞v₂
2. B.
   当物体做匀减速直线运动时，v₁＞v₂
3. C.
   当物体做匀速直线运动时，v₁=v₂
4. D.
   当物体做匀减速直线运动时，v₁＜v₂

（1）在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤，其合理顺序是：______．（用相应字母表示）
A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；
B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力F'的图示；
C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的 A点；
D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F₁和F₂的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；
E．比较力F’与用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；
F．用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；
（2）某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度a与的质量M之间关系的实验中，不改变拉力T （即牵拉小车的细线所吊挂砂桶与砂的重力mg一定），只改变小车的质量M，得到了如下表所示的几组实验数据．其中第3组数据还未算出加速度，但该组对应的纸带已经打出，如图所示．打点计时器接的是50Hz的低压交流电源，图中各点为每打5个点标出的计数点，测量长度的单位为cm．

实验次数	1	2	3	4	5	6
小车质量（g）	200	300	400	500	600	1000
小车加速度 （m/s2）	2.00	1.33		0.79	0.67	0.40
小车质量倒数 （kg-1）	5.00	3.33	2.50	2.00	1.67	1.00

①请由图中纸带上记录测量的数据，求出该次实验中：C点对应的瞬时速度v_C=______m/s，O点对应的瞬时速度v₀=______m/s，以及加速度a=______m/s²，并填入上表空缺中；（结果均保留两位有效数字）
②请在图示的坐标中，恰当选择研究变量，根据上面表格中对应的各组数据作出能够较直观反映实验规律的关系图线（用小“×”号描点，并据此作出平滑的图线）；
③由②中作出的图象可以得出的结论是：______；
④该实验开始进行时，要先______，具体操作方法是：______．