下列情况中的物体可以看成质点的是

1. A.
   研究绕地球运行的人造卫星
2. B.
   研究一列从北京开往上海的列车
3. C.
   研究开或关的门
4. D.
   研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱

钢球在很深的油槽中由静止开始下落，若油对球的阻力正比于其速率，则球的运动是

1. A.
   先加速后减速最后静止
2. B.
   一直减速
3. C.
   先加速后减速直至匀速
4. D.
   加速度逐渐减小到零

现在国际上对单位作出了统一规定，建立了国际单位制．在国际单位制（SI）中基本单位有7个，其中涉及力学的3个基本单位是：千克、________、________．

在汶川地震发生后的几天，通向汶川的公路还真是难走，这不，一辆救灾汽车由静止开始做匀变速直线运动，刚运动了8s，由于前方突然有巨石滚在路中央，所以又紧急刹车，经4s停在巨石前．则关于汽车的运动情况，下列说法正确的是

1. A.
   加速、减速中的加速度之比a₁：a₂等于2：1
2. B.
   加速、减速中的平均速度之比v₁：v₂等于2：1
3. C.
   加速、减速中的位移之比s₁：s₂等于2：1
4. D.
   加速、减速中的加速度之比a₁：a₂不等于2：1

①目前实验室里用的打点电计时器有________和________两种，它们的工作原理基本一样，所接的电源均为频率为50Hz的________电源，每________秒打一次点．
②在“用打点计时器测量小车的速度”的实验中，我们得到图2所示的纸带数据（图中的点是每5个点为一个计数点，纸带的运动方向向左），用极限思维可以得到纸带上标示的A、B、C、D、E点的瞬时速度，则C点的瞬时速度为________m/s，设向左为正方向，则小车的加速度为________m/s²．（保留两位有效数字）

一本书放在桌面上静止不动，则下列说法中正确的是

1. A.
   书对桌面的压力就是书受的重力，它们是同一性质的力
2. B.
   书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力
3. C.
   桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力
4. D.
   书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力

某小组用如图甲所示装置“验证牛顿第二定律”空车质量为200g，另有多个质量为100g的砝码用以改变小车质量．将细线一端拴上连有纸带的小车，另一端跨过定滑轮拴质量为l0g的钩码，利用打点计时器（频率为50Hz）打出的纸带，测出5组对应不同小车质量的加速度a，测得的数据记录在表乙中．木板水平且很光滑．
表乙

砝码的质量m/g	10
小车的质量M/g	200	300	400	500	600
加速度a/（m?s-2）	0.452	0.306	0.232	0.187	0.156

（1）某同学借用以上数据测定重力加速度．他已将记录的数据整理后标在图丙所示坐标纸上，请你在坐标纸上作出相应图线，并根据图线求得当地重力加速度的测量值为g=______m/s²
（2）试分析说明图线不过坐标原点的原因．
（3）当小车质量为500g时对应的纸带如图丁所示（打A点时小车刚好运动，相邻的计数点间还有四个点未画出），该同学用这条纸带验证机械能守恒定律．由静止释放钩码至打点E时，钩码的重力势能损失______J，系统的动能增加______J（查得当地重力加速度g=9.8m/s²，保留两个有效数字）

如图，水平地面上有一楔形物体b，b的斜面上有一小物块a；a与b之间、b与地面之间均存在摩擦．已知楔形物体b静止时，a静止在b的斜面上．现给a和b一个共同的向左的初速度，与a和b都静止时相比，此时可能

1. A.
   a与b之间的压力减少，且a相对b向下滑动
2. B.
   a与b之间的压力增大，且a相对b向上滑动
3. C.
   a与b之间的压力增大，且a相对b静止不动
4. D.
   b与地面之间的压力不变，且a相对b向上滑动

“用DIS研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力________的轨道，选用的钩码的质量应________些（填“大”或“小”）．若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如图所示，试分析图线不过原点的主要原因是________．

汽车刹车前速度20m/s，刹车时获得的加速度大小为1m/s²．求：
（1）汽车刹车后25s末的速度；
（2）汽车刹车后25s内滑行的距离；
（3）静止前4s内汽车滑行的位移．