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实验时,拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到板底端,在此过程中,打点计时器在纸带上打出的点距情况是(    )

A.始终是均匀的                             B.先减小后增大

C.先增大后减小                             D.先增大后不变

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测小车速度时,应选用纸带的前半段,还是后半段?

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以v2为横坐标,W为纵坐标,画出的图象为__________,说明W与v2的关系__________.

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如图5-6-3所示为探究功与物体速度变化关系过程得出的一条纸带.

5-6-3

(1)应选哪些点距进行测量?

(2)怎样根据测得数据确定小车的速度?

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在上面的实验中作出的W-v曲线如图5-6-2所示,应为(    )

5-6-2

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在本实验中,小车在运动中会受到阻力作用.这样,在小车沿木板滑行的过程中,除橡皮筋对其做功以外,还有阻力做功,这样便会给实验带来误差,我们在实验中想到的办法是使木板略微倾斜,对于木板的倾斜程度,下面说法中正确的是(    )

A.木板只要稍微倾斜一下即可,没有什么严格的要求

B.木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件,即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力

C.如果小车在滑行的木板上能做匀速运动,则木板的倾斜程度是符合要求的

D.其实木板不倾斜,问题也不大,因为实验总是存在误差的

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对于橡皮筋做的功来说,直接测量是有困难的.我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决,只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍,使用的方法是(    )

A.用同样的力对小车做功,让小车通过的距离依次为s、2s、3s……进行第1次、第2次、第3次……实验时力对小车做的功就是W、2W、3W、……

B.让小车通过相同的距离,第1次力为F,第2次力为2F、第3次力为3F……实验时,力对小车做的功就是W、2W、3W……

C.选用同样的橡皮筋,在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次……实验时,橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W……

D.利用弹簧秤测量对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s,便可以求出每次实验中力对小车做的功,可控制为W、2W、3W……

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有一种能伸缩的圆珠笔,其内装有一根小弹簧,尾部有一个小帽,压一下小帽,笔尖就伸出.使笔的尾部朝下,将笔向下按,使小帽缩进,然后放手,笔将向上弹起至一定的高度.请你用这样的实验,粗测出压笔帽时,其内部弹簧弹性势能的增加量.

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质量为m的物体放在地面上,其上表面竖直固定一根轻弹簧,弹簧原长为L,劲度系数为k,下端与物体相连接,如图5-5-11所示.现将弹簧上端P缓慢提一段距离H,使物体离开地面.若以地面为参考平面,试求此时物体的重力势能.

5-5-11

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如图5-5-10所示,用一小钢球及下列器材测定弹簧被压缩时的弹性势能:光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切,轻质弹簧的一端固定在轨道的左端,OP是可绕O点转动的轻杆,且摆到某处就能停在该处,作为指示钢球位置的标杆.

5-5-10

(1)还需要的器材是_________、_________.

(2)该实验是间接测量弹簧的弹性势能,实际上是把对弹性势能的测量转化为对_________的测量,进而转化为对_________和_________的间接测量.

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同步练习册答案