甲同学用两手指捏住木尺顶端，乙同学一只手在木尺下部做握住木尺的准备（如图甲），但手的任何部位都不要碰到木尺，当看到甲同学放开手时，乙同学立即握住木尺，现记录如图乙.请回答下列问题：

（1）这个实验可以测出哪个同学的反应时间？计算该同学的反应时间.

（2）设计一把能直接读出反应时间的尺子，并写出该工具的使用说明.

A.G=2kL-            B.G=kL              C.G=+kL          D.G=kIL

A.人对传送带不做功

B.人对传送带做功的功率为mgv

C.人对传送带做的功和传送带对人做的功大小相等，但正、负相反

D.被测运动员的值越大，表示其体能越好

A.电子经过y轴时，速度大小仍为v₀

B.电子在t=时，第一次经过y轴

C.电子第一次经过y轴的坐标为（0，）

D.电子第一次经过y轴的坐标为（0，-）

A.从t₁到t₃，t₃时刻小球速度最大                 B.从t₁到t₃，t₂时刻绳子最长

C.从t₁到t₃，t₃时刻小球动能最小                  D.t₃和t₄时刻小球动能相同

A.活塞A获得的最大速度为v₀                              B.活塞B获得的最大速度为v₀

C.活塞A、B速度第一次相等时，气体的内能最大         D.气体内能增加量最大为mv₀²

A.一定等于10.2 eV

B.一定等于10.2 eV的整数倍

C.只要大于10.2 eV就可以了

D.一定大于10.2 eV，且大得足够多才行

A.波的传播速度的大小

B.经过Δt=0.3 s时间，质点P通过的路程

C.t=0.6 s时刻质点P的速度方向

D.t=1.0 s时刻的波形图

A.同步卫星的运行速度是第一宇宙速度的倍

B.同步卫星的运行速度是第一宇宙速度的倍

C.同步卫星的运行速度是地球赤道上的物体随地球自转速度的n²倍

D.同步卫星的向心加速度是地球表面重力加速度的倍