一个物体在多个力的作用下处于静止状态，如果仅使其中某个力的大小逐渐减小到零，然后又逐渐从零恢复到原来大小（在此过程中，此力的方向一直保持不变），那么，下列v-t图符合此物体运动情况的可能是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

在科学发展史上，不少物理学家作出了重大贡献．下列陈述中符合历史事实的是

1. A.
   伽利略通过理想斜面实验，说明物体的运动不需要力来维持
2. B.
   在研究电磁现象时，安培利用假设思想方法引入了“场”的概念
3. C.
   通过逻辑推理，亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物与轻物下落一样快
4. D.
   牛顿发现了万有引力定律，并第一次在实验室里利用放大的思想方法测出了万有引力常量

一质量m=2.0kg的小物块以一定的初速度冲上一倾角为37°足够长的斜面，某同学利用传感器测出了小物块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，并用计算机作出了小物块上滑过程的v-t图线，如图所示．（取sin37°=0.6　cos37°=0.8　g=10m/s²）
求：
（1）小物块冲上斜面过程中加速度的大小．
（2）小物块与斜面间的动摩擦因数．

一个做匀变速直线运动的质点，其位移随时间的变化规律s=2t+3t²（m），则该质点的初速度为________m/s，加速度为________m/s²，3s末的瞬时速度为________m/s，第3s内的位移为________m．

如图所示，斜面体M放在粗糙的水平面上，小物块m沿斜面体的粗糙斜面加速下滑，此时，地面对斜面体M的静摩擦力大小为f₁．若用一平行于斜面向下的力推小物块，使小物块下滑的加速度增大，此时，地面对斜面体的摩擦力大小为f₂．则下列关系式正确的是

1. A.
   f₁=f₂=0
2. B.
   f₁＞f₂＞0
3. C.
   f₁=f₂＞0
4. D.
   f₂＞f₁＞0

下列情况中的物体，可以看作质点的是

1. A.
   在航母上滑行的飞机，研究起飞过程的速度
2. B.
   研究环绕地球运行的“神舟三号”飞船的周期
3. C.
   测量金属密度时的一小金块
4. D.
   在空中做跳伞表演的跳伞运动员

如图所示，用三根轻绳将质量均为m的A、B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接，然后用一水平方向的力F作用于A球上，此时三根轻绳均处于直线状态，且OB绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态，三根轻绳长度之比为OA：AB：OB=3：4：5，试计算OA绳拉力及F的大小？

某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，设计了如图（a）所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，待静止时，测出弹簧相应的总长度．每只钩码的质量都是10g．实验数据见下表．（弹力始终未超过弹性限度，g取10N/kg）

钩码质量/g	0	10	20	30	40	50
弹簧总长度/cm	5.00	5.50	6.00	6.50	7.00	7.50
弹力大小/N	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（1）试根据这些实验数据，在给定的如图（b）所示的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的函数关系图象．
（2）图象跟坐标轴交点的物理意义是______．该弹簧的劲度系数k是______N/m．

学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想和方法，如“理想化的方法”、“以不变量代替变化量的方法”、“控制变量法”等等．例如：①质点模型的建立；②用打点计时器测速度时用平均速度来代表瞬时速度；③通过v-t图象导出匀变速直线运动的位移公式；④探究加速度与力、质量的关系．在以上四个例子中，思想方法相同的是

1. A.
   ①②
2. B.
   ②③
3. C.
   ③④
4. D.
   ①④

如图是用打点计时器打出一系列点的纸带，纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车后面，A、B、C、D、E为选好的计数点．相邻计数点间的时间间隔为0.04s．由图上数据可从纸带上求出小车在运动中的加速度a=________m/s²以及打点计时器打下C 点时小车的瞬时速度v_c=________m/s．