科目：czsx 来源： 题型：

6、式子-40-28+19-24+32的正确读法是（　　）

A、负40，负28，加19，减24与32的和

B、负40减负28加19减负24加32

C、负40减28加19减24加32

D、负40负28加19减24减负32

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：单选题

式子-40-28+19-24+32的正确读法是

A.
负40，负28，加19，减24与32的和
B.
负40减负28加19减负24加32
C.
负40减28加19减24加32
D.
负40负28加19减24减负32

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

（2013•台州）有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩，现对这次体育测试成绩进行抽样调查，结果统计如下，其中扇形统计图中C组所在的扇形的圆心角为36°
被抽取的体育测试成绩频数分布表

组别	成绩	频数
A	20＜x≤24	2
B	24＜x≤28	3
C	28＜x≤32	5
D	32＜x≤36	b
E	36＜x≤40	20
合计		a

根据上面的图表提供的信息，回答下列问题：
（1）计算频数分布表中a与b的值；
（2）根据C组28＜x≤32的组中值30，估计C组中所有数据的和为

150

；
（3）请估计该校九年级学生这次体育测试成绩的平均分（结果取整数）．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源：2013年初中毕业升学考试（浙江台州卷）数学（解析版） 题型：解答题

有一学校为了了解九年级学生某次体育的测试成绩，现对这次体育测试成绩进行抽样调查，结果统计如下，其中扇形统计图中C组所在的扇形圆心角为36°

组别成绩频数

A 20＜x≤24 2

B 24＜x≤28 3

C 28＜x≤32 5

D 32＜x≤36 b

E 36＜x≤40 20

合计 a

根据上面图表提供的信息，回答下列问题：

（1）计算频数分布表中a与b的值；

（2）根据C组28＜x≤32的组中值为30，估计C组中所有数据的和为；

（3）请估计该校九年级学生这次体育测试成绩的平均分（结果取整数）

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源：2013年浙江省台州市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩，现对这次体育测试成绩进行抽样调查，结果统计如下，其中扇形统计图中C组所在的扇形的圆心角为36°
被抽取的体育测试成绩频数分布表

组别	成绩	频数
A	20＜x≤24	2
B	24＜x≤28	3
C	28＜x≤32	5
D	32＜x≤36	b
E	36＜x≤40	20
合计		a

根据上面的图表提供的信息，回答下列问题：
（1）计算频数分布表中a与b的值；
（2）根据C组28＜x≤32的组中值30，估计C组中所有数据的和为______；
（3）请估计该校九年级学生这次体育测试成绩的平均分（结果取整数）．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：解答题

有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩，现对这次体育测试成绩进行抽样调查，结果统计如下，其中扇形统计图中C组所在的扇形的圆心角为36°
被抽取的体育测试成绩频数分布表
组别成绩频数
A 20＜x≤24 2
B 24＜x≤28 3
C 28＜x≤32 5
D 32＜x≤36 b
E 36＜x≤40 20
合计 a
根据上面的图表提供的信息，回答下列问题：
（1）计算频数分布表中a与b的值；
（2）根据C组28＜x≤32的组中值30，估计C组中所有数据的和为______；
（3）请估计该校九年级学生这次体育测试成绩的平均分（结果取整数）．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

计算(-9)2•(-

1

9

)3•32的结果是

-1

．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源：2013年初中毕业升学考试（浙江台州卷）数学（带解析） 题型：解答题

有一学校为了了解九年级学生某次体育的测试成绩，现对这次体育测试成绩进行抽样调查，结果统计如下，其中扇形统计图中C组所在的扇形圆心角为36°

组别	成绩	频数
A	20＜x≤24	2
B	24＜x≤28	3
C	28＜x≤32	5
D	32＜x≤36	b
E	36＜x≤40	20
合计		a

根据上面图表提供的信息，回答下列问题：
（1）计算频数分布表中a与b的值；
（2）根据C组28＜x≤32的组中值为30，估计C组中所有数据的和为；
（3）请估计该校九年级学生这次体育测试成绩的平均分（结果取整数）

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源：2013年浙江省台州市高级中等学校招生考试数学 题型：044

有一学校为了了解九年级学生某次体育的测试成绩，现对这次体育测试成绩进行抽样调查，结果统计如下，其中扇形统计图中C组所在的扇形圆心角为36°

根据上面图表提供的信息，回答下列问题：

(1)计算频数分布表中a与b的值；

(2)根据C组28＜x≤32的组中值为30，估计C组中所有数据的和为________．

(3)请估计该校九年级学生这次体育测试成绩的平均分(结果取整数)

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：022

观察下列算式：

；；　　；；；……

若字母表示自然数，请把你观察到的规律用含的式子表示出来．你认为的正确答案是　　　　　　　　　　　　　　．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源：不详 题型：填空题

计算(-9)2•(-

1

9

)3•32的结果是______．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源：期中题 题型：计算题

计算
（1）(-40)+(+27)-(-19)+(-24)
（2）

（3）

（4）

（5）

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

某校为了了解全校400名学生参加课外锻炼的情况，随机对40名学生平均每天参加课外锻炼的时间进行了调查，结果如下（单位：分）

40	21	35	24	40	38	23	52	35	62
36	15	51	45	40	42	40	32	43	36
34	53	38	40	39	32	45	40	50	45
40	50	26	45	40	45	35	40	42	45

（1）补全频率分布表和频率分布直方图；
（2）填空：在这个问题中，总体是

，样本是

．由统计分析得，这组数据的平均数是39.35分，众数是

，中位数是

；
（3）如果描述该校400名学生一周内平均每天参加课外锻炼时间的总体情况，你认为用平均数，众数，中位数中哪一个量比较合适？

分组	频数	频率
4.5-22.5	2	0.050
22.5-30.5	3
30.5-38.5	10	0.250
38.5-46.5	19
46.5-54.5	5	0.125
54.5-62.5	1	0.025
合计	40	1.000

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

将正整数1、2、3、4、5、6…按下列规律进行排列：首先将这些数从“1”开始每隔一数取出，形成一列数：1、3、5、7排成一行；然后在剩下的数2、4、6、8…中从第一个数“2”开始每隔一数取出，形成第二列数：2、6、10、…排成第二行；照此下去，第三排的数由剩下的4、8、12、16、…中从第一个数“4”开始每隔一数取出4、12、20、…；如此一直继续下去，我们可以排成一张表如下表所示．
（1）问32、42、72分别在表中的第几行？
（2）对于表中第3列第n行的数，请你用关于n的代数式表示出来；
（3）176在这个表中的第几行第几列．

1	3	5	7	…
2	6	10	14	…
4	12	20	28	…
8	24	40	56	…
…	…	…	…	…

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

计算：
（1）-40-（-19）+（-24）
（2）（-5）×（-8）-（-28）÷4
（3）(

1

2

+

5

6

-

7

12

)×12
（4）-2²-（-2）²-2³×（-1）²⁰¹¹
（5）-32÷

9

4

+|-4|×0.5²+2

2

9

×（-1

1

2

）²．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

（1）-3-（-4）+7
（2）-40-28-（-19）+（-24）
（3）(

3

8

-

1

6

-

3

4

)×(-24)
（4）1÷（-2）+0÷4-（-4）×（-1）
（5）-|-9|×|-1

2

3

|-(-10)
（6）（-24）×（

1

6

-

1

4

）
（7）已知，|a|=3，|b|=5，且a＞b，求a-b的值．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

4、计算：
（1）12-（-18）+（-7）-15；
（2）-40-28-（-19）+（-24）-（-32）；
（3）4.7-（-8.9）-7.5+（-6）；

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

计算
（1）-40-28-（-19）+（-24）
（2）(1-1

1

2

-

3

8

+

7

12

)×(-24)
（3）-3²-[2²÷（-1）-13]×（-2）÷（-1）²⁰⁰⁸
（4）化简求值．2xy²-[5x-3（2x-1）-2xy²]+1，其中x=2，y=-

1

2

．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

计算：
（1）

2

3

+1

1

2

-(-1

1

3

)
（2）|2|-（-2.5）-|1-4|
（3）24+（-14）+（-16）+8
（4）-40-28-（-19）+（-24）
（5）-

1

3

×(-3)+(-

1

5

)×5
（6）(-36)×(

3

4

-

5

6

+

7

9

)
（7）-1⁴-[3-（-2）³]÷6
（8）(-1

1

4

)×

2

5

-9÷(-

3

2

)2
（9）（-1）³-（1-

1

2

）÷3×[2-（-3）²]
（10）（-9²）÷2

1

4

+

4

9

÷（-3）²．

查看答案和解析>>

科目：czsx 来源： 题型：

计算：
（1）-40-（-19）+（-24）
（2）（-5）×（-8）-（-28）÷4
（3）(

1

2

+

5

6

-

7

12

)×12
（4）-3²×（-2）+4²÷（-2）³．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学

式子-40-28+19-24+32的正确答案解析

式子-40-28+19-24+32的正确读法是

40	21	35	24	40	38	23	52	35	62
36	15	51	45	40	42	40	32	43	36
34	53	38	40	39	32	45	40	50	45
40	50	26	45	40	45	35	40	42	45

40	21	35	24	40	38	23	52	35	62
36	15	51	45	40	42	40	32	43	36
34	53	38	40	39	32	45	40	50	45
40	50	26	45	40	45	35	40	42	45

40	21	35	24	40	38	23	52	35	62
36	15	51	45	40	42	40	32	43	36
34	53	38	40	39	32	45	40	50	45
40	50	26	45	40	45	35	40	42	45