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实验室用过氧化氢和二氧化锰或加热高锰酸钾答案解析

科目:czhx 来源: 题型:

35、当点燃混有空气或氧气的氢气时
可能
(用“一定”或“可能”填空)会引发爆炸,实验室制取氢气选用的原料为固体锌和液体稀盐酸,两种原料一经混合就产生气体,在发生装置上可以选择下图的
A
,这与实验室用
过氧化氢和二氧化锰
为原料制取氧气的装置是一样的;收集装置可以选择图
C
因为
氢气不溶于水
,也可以选择图
E
因为
氢气密度小于空气

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科目:czhx 来源: 题型:

如图是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置.精英家教网
(1)写出仪器名称①
 
,②
 

(2)用双氧水制取氧气的化学反应方程式是
 
;实验后回收二氧化锰的操作是
 

(3)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
 

确定气体收集装置时应考虑的因素是
 
;检查该装置的气密性的方法是:将该装置中的导气管用弹簧夹夹住,往仪器①中注入水至液面高出仪器①的下端管口,若能观察到
 
现象,即可证明装置不漏气.
(4)仪器①的末端伸入液面以下的原因是
 

(5)小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费.为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解速度.
友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其他仪器.
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请你至少写出两种方案:
方案一:
 

方案二:
 

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科目:czhx 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
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(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
   b
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 
,应选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

(3)实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气,应选用的发生装置为
 
,只能用装置C收集,而不能用D或E收集,则推测氨气具有的物理性质为
 

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科目:czhx 来源: 题型:

实验室用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气.请回答下列有关问题:
(1)写出该方法制取氧气的符号表达式
 
,二氧化锰在反应中所起的作用是
 

(2)甲:“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与乙:“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”两种方法比较,
 
(填“甲”或“乙”)方法可以得到平稳的氧气流.为获得稳定的氧气流,最好选择下列发生装置中的(填序号)
 

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(3)如果直接使用E装置收集氧气,氧气由
 
(填“a”或“b”)口进入.若将E装置中充满水,氧气由
 
(填“a”或“b”)口进入.

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科目:czhx 来源: 题型:

根据图所示实验装置图回答有关问题:

(1)写出注有编号的仪器名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
试管
试管
,③
长颈漏斗
长颈漏斗
,④
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置是
A
A
(填装置序号,下同),可用排水法收集氧气,是由于氧气
不易溶于水
不易溶于水
,还可用装置
D
D
(填装置序号)收集氧气;反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,反应类型为
分解
分解
反应.(填化合或分解)
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制氧气,应选用的发生装置是
B
B
(填装置序号),反应的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(4)实验室用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比其优点是
操作简单,不需加热,节约能源
操作简单,不需加热,节约能源

(5)实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气,氨气密度比空气小,极易溶于水,应选择上述
AE
AE
装置(填装置序号)制取氨气.

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科目:czhx 来源: 题型:阅读理解

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图一中标有字母的仪器名称:a
铁架台
铁架台
  b
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
A
A
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的装置组合是
A
A
C
C
.反应的文字表达式为:
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

(4)如图一F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
密度比空气大
密度比空气大
不能燃烧、也不支持燃烧
不能燃烧、也不支持燃烧
,因此,二氧化碳可用于
灭火
灭火

(5)图二所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水且与水反应
防止二氧化碳溶于水且与水反应
,植物油上方原有的空气对实验结果
(填“有”或“无”)明显影响.
(6)如图甲是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置,但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法.
A同学:此装置不能用来制取二氧化碳;
B同学:此装置可以制取二氧化碳,但需要太多的稀盐酸,浪费很大;
C同学:此装置可以制取二氧化碳,但应在漏斗下端套上一支小试管(如图乙).
你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是
二氧化碳会从漏斗逸出
二氧化碳会从漏斗逸出
.C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗?
,C同学改进的装置的优点是
节约药品(合理均可)
节约药品(合理均可)

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科目:czhx 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
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(1)写出装置中标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气的装置应选用
 
(填序号,不同)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
用排水法收集氧化完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)若用装置C收集的氧气不纯,其原因可能是(写一种原因):
 

(4)加热高猛酸钾制氧气时,试管口塞一团棉花的目的
 
.试管口略向下倾斜的目的
 

(5)下面四种途径都可以得到氧气:
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①写出实验室过氧化氢分解制取氧气的化学反应文字表达式:甲:
 

②写出实验室中高锰酸钾分解制取氧气的化学反应文字表达式:
 

③化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,(填“甲”“乙”或“丙”)
 
途径更体现化学实验的绿色化追求.

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科目:czhx 来源: 题型:

下面是实验室制取氧气的装置兔,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
试管
试管
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
,可选用的发生装置是
A
A
;可选用的收集装置是
C或D
C或D
(写出装置代号).
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置是
B
B

(4)实验室若用亚硝酸钠(NaNO2)固体和氯化铵(NH4Cl)固体混和加热来制备氮气,现提供上图实验装置,则实验室制取氮气应采用的发生装置是
A
A
,收集装置是
C
C

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实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:a
试管
试管
;b
集气瓶
集气瓶

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
气密性
气密性

(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,应选用的发生装置为
B
B
,收集装置为
D或E
D或E

(4)实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气,应选用的发生装置为
A
A
,只能用装置C收集,而不能用D或E收集,则推测氨气具有的物理性质为
易溶于水,密度小于空气的密度
易溶于水,密度小于空气的密度

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科目:czhx 来源: 题型:

如图A、B、C是实验室常用的气体发生装置,装置A中①为分液漏斗,通过分液漏斗活塞的“开”、“关”,可以向锥形瓶中滴加液体.

请回答下列问题:
(1)实验室加热氯酸钾制取氧气时,应该选择的发生和收集装置是
BE
BE
(填字母代号),发生装置中的反应方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)若实验室要制取二氧化碳,可以选用A或C作为发生装置,其中A更好,因为
可控制反应的速率(合理均可)
可控制反应的速率(合理均可)
.(答一点即可)
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气后,要将二氧化锰与水分离,可以采用的操作是
过滤
过滤
,此时玻璃棒的作用是
引流
引流

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科目:czhx 来源: 题型:

如图所示是常见气体的实验装置图.

(1)若用氯酸钾制取氧气时,选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
C
C
E
E
.(填字母)
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用
B
B
(填字母)作为发生装置,其优点是
可随时添加过氧化氢溶液
可随时添加过氧化氢溶液

(3)长颈漏斗下端伸入液面以下的原因
防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出
防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出

(4)用排水法收集气体的适宜时间是
当导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集
当导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集

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科目:czhx 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并注明反应类型(化合或分解)
(1)通电分解水
 
反应类型:
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气
 
反应类型:
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 
反应类型:
 

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科目:czhx 来源: 题型:

实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式是
过氧化氢
MnO2
水+氧气
过氧化氢
MnO2
水+氧气
该反应属于
分解
分解
反应(填“化合”或“分解”),待没有气泡产生时,试管内的固体剩余物是
二氧化锰
二氧化锰
.若改用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
该反应属于
分解
分解
反应(填“化合”或“分解”),加热到没有气体生成时,试管内的剩余固体为
锰酸钾和二氧化锰
锰酸钾和二氧化锰

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科目:czhx 来源:2012-2013学年四川省九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(9分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:①_______________   ②_______________

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是                

(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为                  ,应选用的发生装置为        ,收集装置为       。

(4)实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气,应选用的发生装置为            ,只能用装置C收集,而不能用D或E收集,则推测氨气具有的物理性质为         。

 

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科目:czhx 来源:2011-2012学年福建省九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a_____________    b_____________。

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气的装置应选用_________(填序号,不同)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_____________用排水法收集氧化完毕后,停止加热时的操作顺序是先________________________,然后______________________,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。

(3)若用装置C收集的氧气不纯,其原因可能是(写一种原因):

______________________________________________________________________________

(4)加热高猛酸钾制氧气时,试管口塞一团棉花的目的_____________________________。试管口略向下倾斜的目的________________________________________。

(5)下面四种途径都可以得到氧气:

①写出实验室过氧化氢分解制取氧气的化学反应文字表达式:

甲:___________________________________________________________________________

②写出实验室中高锰酸钾分解制取氧气的化学反应文字表达式:

_____________________________________________________________________________

③化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,(填“甲”“乙”或“丙”)_________途径更体现化学实验的绿色化追求。

 

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科目:czhx 来源:2012届福建省福鼎民中九年级上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:填空题

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:a_____________    b_____________。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取和收集氧气的装置应选用_________(填序号,不同)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_____________用排水法收集氧化完毕后,停止加热时的操作顺序是先________________________,然后______________________,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。
(3)若用装置C收集的氧气不纯,其原因可能是(写一种原因):
______________________________________________________________________________
(4)加热高猛酸钾制氧气时,试管口塞一团棉花的目的_____________________________。试管口略向下倾斜的目的________________________________________。
(5)下面四种途径都可以得到氧气:

①写出实验室过氧化氢分解制取氧气的化学反应文字表达式:
甲:___________________________________________________________________________
②写出实验室中高锰酸钾分解制取氧气的化学反应文字表达式:
_____________________________________________________________________________
③化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,(填“甲”“乙”或“丙”)_________途径更体现化学实验的绿色化追求。

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科目:czhx 来源:2013届四川省遂宁二中九年级上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:探究题

(9分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:①_______________   ②_______________
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是                
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为                  ,应选用的发生装置为       ,收集装置为      。
(4)实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气,应选用的发生装置为            ,只能用装置C收集,而不能用D或E收集,则推测氨气具有的物理性质为         。

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科目:czhx 来源: 题型:解答题

实验室用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气.请回答下列有关问题:
(1)写出该方法制取氧气的符号表达式________,二氧化锰在反应中所起的作用是________.
(2)甲:“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与乙:“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”两种方法比较,________(填“甲”或“乙”)方法可以得到平稳的氧气流.为获得稳定的氧气流,最好选择下列发生装置中的(填序号)________.

(3)如果直接使用E装置收集氧气,氧气由________(填“a”或“b”)口进入.若将E装置中充满水,氧气由________(填“a”或“b”)口进入.

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科目:czhx 来源: 题型:解答题

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:a________;b________.
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是________.
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为________,应选用的发生装置为________,收集装置为________.
(4)实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气,应选用的发生装置为________,只能用装置C收集,而不能用D或E收集,则推测氨气具有的物理性质为________.

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科目:czhx 来源: 题型:解答题

写出下列反应的化学方程式,并注明反应类型(化合或分解)
(1)通电分解水________反应类型:________.
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气________反应类型:________.
(3)铁丝在氧气中燃烧________反应类型:________.

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