科目：czsx
来源：
题型：
如图1，四边形ABCD是由两个全等的等腰直角三角形斜边重合在一起组成的平面图形．如图2，点P是边BC上一点，PH⊥BC交BD于点H，连接AP交BD于点E，点F为DH中点，连接AF．
（1）求证：四边形ABCD为正方形；
（2）当点P在线段BC上运动时，∠PAF的大小是否会发生变化？若不变，请求出∠PAF的值；若变化，请说明理由；
（3）求证：BE
2+DF
2=EF
2．
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科目：czsx
来源：
题型：
世界数学家大会于2002年在北京举办，大会的会标如图所示，它是由四个全等的直角三角形围成的“弦图”．请你按要求拼图和设计图案．
①每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上；
②每个直角三角形按原来的尺寸画，且互不重叠；
③五个图案互不全等，且不与图1全等．
（1）拼图游戏：应用你所学过的图形变换的知识，将四个直角三角形通过平移、旋转、翻折等方法，拼成以下方格纸中要求的四边形；
（2）设计图案：用四个直角三角形在下列方格纸中按要求设计另外不同的图案．
设计一个既是轴对称图形 设计一个是中心对称图形
又是中心对称图形的图案 但不是轴对称图形的图案．
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科目：czsx
来源：不详
题型：解答题
世界数学家大会于2002年在北京举办，大会的会标如图所示，它是由四个全等的直角三角形围成的“弦图”．请你按要求拼图和设计图案．
①每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上；
②每个直角三角形按原来的尺寸画，且互不重叠；
③五个图案互不全等，且不与图1全等．
（1）拼图游戏：应用你所学过的图形变换的知识，将四个直角三角形通过平移、旋转、翻折等方法，拼成以下方格纸中要求的四边形；
（2）设计图案：用四个直角三角形在下列方格纸中按要求设计另外不同的图案．
设计一个既是轴对称图形 设计一个是中心对称图形
又是中心对称图形的图案 但不是轴对称图形的图案．
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科目：czsx
来源：
题型：解答题
世界数学家大会于2002年在北京举办，大会的会标如图所示，它是由四个全等的直角三角形围成的“弦图”．请你按要求拼图和设计图案．
①每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上；
②每个直角三角形按原来的尺寸画，且互不重叠；
③五个图案互不全等，且不与图1全等．
（1）拼图游戏：应用你所学过的图形变换的知识，将四个直角三角形通过平移、旋转、翻折等方法，拼成以下方格纸中要求的四边形；
（2）设计图案：用四个直角三角形在下列方格纸中按要求设计另外不同的图案．
设计一个既是轴对称图形 设计一个是中心对称图形
又是中心对称图形的图案 但不是轴对称图形的图案．
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科目：czsx
来源：
题型：
如图，平行四边形ABCD是由4个全等的等腰梯形拼接而成的．
（1）图中的等腰梯形的内角有什么特征？
（2）图中的等腰梯形的边长有什么特征？
（3）请分别用3个这种等腰梯形拼接成一个正三角形，用4个拼接成一个较大的等腰梯形，用6个拼接成一个菱形．（只画出拼图）
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科目：czsx
来源：2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷（浙江台州）
题型：填空题
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科目：czsx
来源：山东省期中题
题型：解答题
如图，平行四边形ABCD是由4个全等的等腰梯形拼接而成的。
（1）图中的等腰梯形的内角有什么特征？
（2）图中的等腰梯形的边长有什么特征？
（3）请分别用3个这种等腰梯形拼接成一个正三角形，用4个拼接成一个较大的等腰梯形，用6个拼接成一个菱形．（只画出拼图）。
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科目：czsx
来源：
题型：解答题
如图，平行四边形ABCD是由4个全等的等腰梯形拼接而成的．
（1）图中的等腰梯形的内角有什么特征？
（2）图中的等腰梯形的边长有什么特征？
（3）请分别用3个这种等腰梯形拼接成一个正三角形，用4个拼接成一个较大的等腰梯形，用6个拼接成一个菱形．（只画出拼图）
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科目：czsx
来源：2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷（辽宁丹东）
题型：填空题
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科目：czsx
来源：
题型：
如图,圆内接四边形
是由四个全等的等腰梯形组成，
是
的直径，则
为___________度.
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科目：czsx
来源：
题型：
我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1）．图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成．记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S
1，S
2，S
3，若S
1+S
2+S
3=10，则S
2的值是
．
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科目：czsx
来源：
题型：
17、如图所示的图形是由3个全等的正方形组成，请你用三种不同的方法分别在原图形上添画一个正方形，使它成为轴对称图形．（画图工具不限，不要求证明，不要求写出画法和结论）
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科目：czsx
来源：2014届浙江建德八年级5月单元检测数学试卷（解析版）
题型：填空题
我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1）。图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成。记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S1，S2，S3，若S1＋S2＋S3＝21，则S2的值是 ．
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科目：czsx
来源：
题型：
（2011•温州）我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1）．图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成．记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S1，S2，S3，若S1+S2+S3=10，则S2的值是________．
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科目：czsx
来源：2012-2013学年浙江建德李家镇初级中学八年级5月单元检测数学试卷（带解析）
题型：填空题
我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1）。图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成。记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S1，S2，S3，若S1＋S2＋S3＝21，则S2的值是 ．
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科目：czsx
来源：2011年初中毕业升学考试（陕西卷）数学解析版
题型：填空题
（2011•温州）我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1）．图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成．记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S1，S2，S3，若S1+S2+S3=10，则S2的值是________．
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科目：czsx
来源：2011年浙江省温州市中考数学试卷（解析版）
题型：填空题
我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1）．图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成．记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S
1，S
2，S
3，若S
1+S
2+S
3=10，则S
2的值是
．
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科目：czsx
来源：2013年江苏省盐城市盐都区中考数学一模试卷（解析版）
题型：填空题
我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1）．图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成．记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S
1，S
2，S
3，若S
1+S
2+S
3=10，则S
2的值是
．
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科目：czsx
来源：2013年5月中考数学模拟试卷（27）（解析版）
题型：填空题
我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1）．图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成．记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S
1，S
2，S
3，若S
1+S
2+S
3=10，则S
2的值是
．
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是由四个全等的等腰梯形组成，
是
的直径，则
为___________度.
是由四个全等的等腰梯形组成，
是
的直径，则
为___________度.
是由四个全等的等腰梯形组成，
是
的直径，则
为___________度.