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?ú3?êDDT?¨è?1¤ot答案解析

科目:czwl 来源: 题型:

精英家教网某班级同学做“探究并联电路规律”的实验,所用器材包括电源(6伏)、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线,他们首先按照如图所示的电路图正确;连接电路.通过探究得到并联电路各电阻两端电压等于电源电压,在继续探究过程中,多次改变R1和R2的阻值,并将电流表分别接到A、B、C处,测出通过电阻R1的电流I1、通过电阻R2的电流I2、以及并联电路干路电流I,实验数据如下表所示:
 实验序号  R1(Ω)  R2(Ω)  I1(A)  I2(A)  I(A)
 1  20  60  0.3  0.1  0.4
 2  20  30  0.3  0.2  0.5
 3  20  20  0.3  0.3  0.6
 4  30  15  0.2  0.4  0.6
 5  60  12  0.1  0.5  0.6
(1)分析比较I1、I2和I的数量关系以及相关条件,可得出的初步结论是:
 

(2)分析比较表中实验序号1、2、3的第二、三和六列的数据以及相关条件,可得出的初步结论是:在并联电路中,当一条支路电阻一定时,干路电流
 

(3)分析比较实验序号4和5的数据以及相关条件,可知:序号5中的两个并联电阻
 
(选填“能”或“不能”)替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用,理由是:
 

(4)进一步综合分析比较表中I1、I2与R1、R2的关系,可以得到的结论是:
 

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科目:czwl 来源: 题型:

在研究导体电阻跟哪些因素有关的实验时,得到如下数据见表格.
导线代号 A B C D E F G
长度/m 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
横截面积/mm2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 镍铬丝 镍铬丝
(1)为了研究导体的电阻与导体长度的关系,应选用导线C和
 
(填写代号).
(2)为了研究导体与材料的关系,应选用
 
 两根导线进行比较.
(3)如选用了A和D两根导线进行测试,则是为了研究导体的电阻与
 
的关系.
(4)本实验是用哪种研究方法?
 

(5)实验是通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数比较电阻的大小,下列实验中也用到这种研究方法的是
 

A、根据物质在常温下的形状和体积是否固定,可将物质分为三种状态;
B、通过观察木块被碰撞后移动距离的大小,可以比较物体动能的大小;
C、水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流.

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将“3V 1W”和“6V 3W”的灯泡串联接在电源电压是6V的电路上,则它们消耗的实际功率之比是(  )

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(2011•平谷区二模)如图是小刚用滑轮组提升水中铝块的示意图.当铝块浸没在水面以下匀速上升时,作用在绳子自由端的拉力为F1,小刚对地面的压强为P1,滑轮组的机械效率为η1;当铝块的上表面露出水面20cm时,作用在绳子自由端的拉力为F2,小刚对地面的压强为P2,滑轮组的机械效率为η2;当铝块全部露出水面后匀速上升时,作用在绳子自由端的拉力为F3,小刚对地面的压强为P3,滑轮组的机械效率为η3;已知滑轮组中大小两种滑轮的质量之比为3:1,小刚身体的质量为60kg,圆柱形铝块的底面积为0.06m2,铝的密度为2.7×103kg/m3,若F1:F2=5:6,P1:P3=10:9,(不计水的阻力、绳重和摩擦,g取10N/kg),求:
(1)当滑轮组的机械效率为88%时,铝块受到的浮力是多少?
(2)出水后如果铝块以0.1米/秒的速度匀速上升,小刚作用在绳子自由端拉力的功率是多少?

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为了研究物质的某种特性,某同学选用了三种不同材料制成的长方体样品,他在实验中测得和经过计算的数据见下表.
实验次数 样品 质量
(g)
体积
(cm3
质量/体积
(g/cm3
1 铝块1 21.6 8.0 2.7
2 铝块2 43.2 16.0 2.7
3 松木1 4.0 8.0 0.5
4 松木2 16.0 32.0 0.5
5 钢块 71.2 8.0 8.9
(1)对实验1、2或3、4中的实验数据进行比较,可以得的结论是:同种物质,它的质量跟体积的比值是
相同
相同
,单位体积的质量
相同
相同
(选填“相同”或“不同”).
(2)比较1、3、5中的实验数据,可以得出的结论是:相同体积的不同物质,质量一般
不同
不同
,不同物质的质量跟体积的比值一般是
不同
不同
的.

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如图所示电路,小灯泡L标有“6V 3W”字样,电阻R1+R2=6Ω.当开关S1闭合、S2断开,滑动变阻器的滑片P滑到M点时,电流表的示数为I1,电压表的示数为U1,滑动变阻器的功率为PM;此时灯L正常发光.当开关S1断开、S2闭合,滑动变阻器的滑片P滑到N点时,电流表的示数为I2,电压表的示数为U2,滑动变阻器的功率为PN;已知I1:I2=3:1,PM:PN=1:1,灯电阻RL与电阻R1之比为RL:R1=3:1(假设灯丝电阻不随温度变化).求:
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(1)电路两次电压表示数之比;
(2)滑动变阻器两次连入电路的阻值各多大;
(3)电源电压多大.

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科目:czwl 来源: 题型:阅读理解

小明在烈日当空的海边玩耍,发现沙子烫脚,而海水却很凉.同样,太阳光照射,为什么会出现不同的结果呢?小明想:是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢?于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究.小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子,用一个l00W的白炽灯同时照射它们,并用温度计测出它们不同时刻的温度值.记录的数据如下表所示.
照射时间/min 0 2 4 6 8 10 12
温度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0 33.1
沙子 31.0 32.5 33.8 34.8 35.8 36 36.3
(1)小明探究的物理问题是什么?
相同质量的海水和沙子,吸收相同的热量,哪种物质升温快
相同质量的海水和沙子,吸收相同的热量,哪种物质升温快

(2)分析小明探究中收集到的数据,你可以得出什么探究结论?
相同质量的水和沙子吸收相同的热量,沙子升温快(水比沙子吸热能力强)
相同质量的水和沙子吸收相同的热量,沙子升温快(水比沙子吸热能力强)

(3)小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”,请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象.
内陆地区比沿海地区昼夜温差大
内陆地区比沿海地区昼夜温差大

(4)小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验,当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯,你认为选择什么加热器更科学?
相同规格的电热器
相同规格的电热器
.怎样才能确定两种物质(如水和食用油)是否吸收了相同的热量?
用相同规格的加热器加热相同的时间
用相同规格的加热器加热相同的时间
.比较不同物质(如水和食用油)是否吸收了相同的热量?比较不同物质(如水和食用)吸热能力有两种方法:
比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度
比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度

比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间
比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间

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科目:czwl 来源: 题型:

某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热.加热时间的长短反映物质吸收热量的多少.他得到如下数据
物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
5 0.2 20 4
(1)本实验采用的探究方法为:
控制变量法
控制变量法

(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的
质量
质量
有关.
(3)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:质量
相同
相同
的不同种物质,吸收热量的多少与
种类
种类
有关.
(4)分析第
4
4
5
5
次实验数据,可以得出初步结论:质量相同的同种物质,吸收热量的多少与
升高的温度
升高的温度
有关.

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科目:czwl 来源: 题型:

在讨论物体质量大小时,有位同学说“铁块的质量比木块大”.这位同学的说法引起了大家的激烈争论.好学的强强同学利用物理课外活动时间在实验室对“物体的质量与体积的关系”进行了探究.首先,他取形状规则、体积不同的木块两块,用天平和直尺把它们的质量和体积分别测算出来;接着,取体积不同的两块实心铁块,用天平和量筒把它们的质量和体积也分别测量出来;最后,算出相应的质量与体积之比.(见下表)
实验次数 物体 质量(g) 体积(cm3 质量与体积之比(g・cm-3
1 干松木1 8.8 17.8 0.49
2 干松木2 19.7 39.3 0.50
3 铁块1 83.6 10.6 7.89
4 铁块2 164.4 20.8 7.90
(1)通过分析实验1和2,以及3和4,他得出的结论是:
对同一种物质而言,其质量与体积的比值是一定值
对同一种物质而言,其质量与体积的比值是一定值

(2)综上所述,“铁块的质量比木块大”这个说法是不科学的,它的成立是有条件的,这个条件就是:
铁块与木块的体积相同
铁块与木块的体积相同

(3)用调节好了的天平测出某石块的质量如图甲所示,用细线拴好小石块,放入盛有60mL水的量筒中,结果如图乙所示,则小石块的体积为
20
20
cm3;那么,该小石块的密度为
2.59×103
2.59×103
kg/m3

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小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如图所示.她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得到如表所示的数据:
斜面倾斜角θ 小车重G/N 斜面高h/m 斜面长S/m 拉力F/N 有用功W/J 总功W/J 机械效率η
12° 5 0.2 1 2.1   2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5   69%
45° 5 0.7 1 4.3 2.5 4.3  
(1)请你替小芳在上表的空格中填上适当的数据.
(2)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越
,斜面越省力,斜面的机械效率越

(3)实验过程中拉力的方向应与斜面
平行向上
平行向上

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做匀速直线运动的两个物体,它们所用时间之比为1:4,运动路程之比为3:1,那么它们的速度之比为(  )

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质量相同的甲、乙两个圆柱体,半径之比r:r=3:1,静止在水平桌面上,它们对桌面的压强之比P:P为(  )

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精英家教网小林家的电能表3月1日的读数如图(甲)所示,4月1日的读数如图(乙)所示,若电价为0.70元/度,则小林家3月份应缴电费
 
元.

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把一个标有“220V 40W”的灯泡接在家庭电路中,求:
(1)正常工作时通过灯丝的电流多大?
(2)灯丝的电阻多大?
(3)1度电能供这个灯泡正常工作多少小时?
(4)若把它接在110V电路中,实际功率多大?

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小宇在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如下数据
物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的
质量
质量
有关.
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:
相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量与物质的种类有关
相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量与物质的种类有关

(3)该实验中,水或煤油吸收热量的多少是通过
加热时间长短
加热时间长短
来比较的,通过实验你认为水和煤油相比较吸热能力更强的是

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如图所示,有两根粗细不同的导线串联在电路中,已知粗段与细段横截面积之比为3:1,那么当电流通过时,流过粗段导线的电流I1,与流过细段导线的电流I2的关系是(  )

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小明同学将弹簧测力计下悬挂一均匀实心金属圆柱体,再将圆柱体浸在液体中,分别研究弹簧测力计示数与液体密度、物体在液体中深度的关系.实验时,他把圆柱体浸没在不同液体中,分别记下了弹簧测力计的示数,测得实验数据如表1.然后把圆柱体浸在同种液体中,通过改变液面到圆柱体底部的距离,记下弹簧测力计的示数,测得实验数据如表2.
表1:
液体ρ(103体千克/米3 1.2 1.8 2.0 2.2 2.4 2.5
弹簧测力计示数F(牛) 7.5 4.5 2.5 1.5 1.0
表2:
液面到金属块底部距离h(米) 0 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
弹簧测力计示数F(牛) 11.1 9.9 8.7 7.5 7.5
根据实验数据,回答下列问题.
(1)根据表1、表2中的实验数据,请通过计算,分析完成表1和表2中的空格填写.
(2)在图1中,能正确反映表1中弹簧测力计示数与液体密度之间关系是图1中的
A
A

(3)这只挂有金属圆柱体的弹簧测力计可改装为一只密度计.请在图2中标出该密度计的零刻度位置.其分度值为
100kg/m3
100kg/m3

(4)该金属体的底面积为多少平方米?(要求写出完整的解答过程)
(5)在研究弹簧测力计示数与液体密度关系时,不液体密度为3.0×103×kg/m3时,测得弹簧测力计的示数为0,请说明产生此现象的原因:
圆柱体的密度小于所在液体的密度,所以圆柱体处于漂浮状态
圆柱体的密度小于所在液体的密度,所以圆柱体处于漂浮状态

(6)表2中液体的密度为:
1.2×103kg/m3
1.2×103kg/m3

(7)通过分析表2,是否能得出:反映弹簧测力计示数与金属块浸在液体中体积之间的规律?若能,可能用什么表达式来表达?若不能,请说明理由.

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在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时,为了便于研究,每次须挑选两根合适的导线,用同一电源,测出通过它们的电流,然后进行比较,最后得出结论.
导线 A B C D E F G
长度(m) 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
横截面积(m m2 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 镍铬丝 镍铬丝
电流大小(A) 0.3 0.8 0.9 0.6 0.7 0.4 0.5
(1)该实验采用的实验方法为
控制变量
控制变量
 法.
(2)为了研究电阻与导体材料有关,应选用
C、G
C、G
两根导线进行比较(填代号).
(3)为了研究导体的电阻与导体的长度有关,应选用
C、F
C、F
两根导线进行比较.(填代号)
(4)选用AD两根导线进行实验,分析数据可以得出的结论是
在导体的材料、长度一定时,横截面积越小,电阻越大
在导体的材料、长度一定时,横截面积越小,电阻越大

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甲、乙两物体的比热容之比是3:1,质量之比是3:1,当它们吸收相同的热量后,甲物体温度升高10℃,则乙物体的温度升高
90
90
℃.(甲、乙两物体状态不变)

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如图所示均匀细杆长为L,可以绕转轴A点在竖直平面内自由转动,在A点正上方距离L处固定一定滑轮,细绳通过定滑轮与细杆的另一端B相连,并将细杆从水平位置缓慢向上拉起,已知细杆水平时,绳上的拉力为T1,当细杆与水平面的夹角为30°时,绳上的拉力为T2,则T1:T2是(  )

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