科目：czhx 来源： 题型：

如图所示，为测定空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，将钟罩内水面以上的容积分为5等份．在燃烧匙内盛有红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内．回答下列问题：
（1）写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式：

红磷+氧气

点燃

五氧化二磷

红磷+氧气

点燃

五氧化二磷

．
（2）甲学生用上述装置实验时，发现钟罩内的液面不能升至l处，原因可能是

红磷的量不足

红磷的量不足

、

装置漏气，使外界空气进入瓶内

装置漏气，使外界空气进入瓶内

．（请写出两种）
（3）由该实验还可推知氮气的某些性质，请写出一点：

不能燃烧

不能燃烧

．
（4）乙同学在实验时用木炭代替了红磷，你认为是否可行？并请说明理由：

木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能使钟罩内气压明显减少

木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能使钟罩内气压明显减少

．若认为不可行，请提出改进办法，以保证乙同学用木炭所做的实验成功：

可将水槽中的水换成氢氧化钠溶液

可将水槽中的水换成氢氧化钠溶液

．

科目：czhx 来源：2013届江苏省吴江市青云中学九年级9月月考化学试卷（带解析） 题型：探究题

科目：czhx 来源：2012-2013学年江苏省吴江市九年级9月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

科目：czhx 来源： 题型：解答题

科目：czhx 来源： 题型：

（2013•嘉祥县一模）如如图所示，为测定空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，将钟罩内水面以上的容积分为5等份．在A内盛有过量的红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞．
㈠指出仪器的名称：A

燃烧匙

燃烧匙

．
㈡请说出观察到的现象、原因及结论．
现象：

液面上升到1刻度处

液面上升到1刻度处

；原因：

红磷燃烧消耗了空气中的氧气

红磷燃烧消耗了空气中的氧气

；
结论：

氧气约占空气总体积的五分之一

氧气约占空气总体积的五分之一

．
㈢实验中，若仪器A中物质的质量太少，测得氧气的体积分数会

偏小

偏小

（填“偏大”或“偏小”，下同）；若钟罩的密封不好，测得氧气的体积分数会

偏小

偏小

．

科目：czhx 来源： 题型：

如图所示，为测定空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，将钟罩内水面以上的容积分为5等份．在燃烧匙内盛有过量的红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，同时塞紧像皮塞．
（1）指出仪器的名称：A

燃烧匙

燃烧匙

，B

水槽

水槽

（2）请说出观察到的现象、原因及结论．
现象：

液面上升到1刻度处

液面上升到1刻度处

．
原因：

红磷燃烧消耗了空气中的氧气，压强减小

红磷燃烧消耗了空气中的氧气，压强减小

．
结论：

氧气约占空气总体积的五分之一

氧气约占空气总体积的五分之一

．
（3）若把红磷换成镁，会不会出现同样的现象，为什么？

会；镁也能在空气中燃烧生成固体氧化镁

会；镁也能在空气中燃烧生成固体氧化镁

（4）实验中，若仪器A中物质的质量太少，测得氧气的体积分数会

偏小

偏小

；若钟罩密封性不好，测得氧气的体积分数会

偏小

偏小

．

科目：czhx 来源： 题型：填空题

科目：czhx 来源：2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）反馈练习化学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

如图所示，为测定空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，将钟罩内水面以上的容积分为5等份．在燃烧匙内盛有红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内．回答下列问题：
（1）写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式：______

科目：czhx 来源：2012-2013学年江苏省苏州市吴江市青云中学九年级（上）月考化学试卷 （9月份）（解析版） 题型：解答题

如图所示，为测定空气中氧气的体积含量，将钟罩放入盛水的水槽中，将钟罩内水面以上的容积分为5等份．在燃烧匙内盛有红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内．回答下列问题：
（1）写出红磷燃烧的化学反应的文字表达式：______

科目：czhx 来源： 题型：

如图所示，在测定空气中氧气体积含量的实验中，某兴趣小组测得进入集气瓶内水的体积大于其容积的

1

5

，其原因可能是（　　）

A．红磷的量不足

B．装置气密性不好

C．未等集气瓶冷却到室温就打开止水夹

D．胶管上的止水夹没有夹紧

科目：czhx 来源： 题型：

如图所示，在“测定空气里氧气含量”的实验中，红磷燃烧的化学方程式为

4P+O₂

点燃  .

2P₂O₅

4P+O₂

点燃  .

2P₂O₅

；若测红磷燃烧一段时间后自动熄灭，从燃烧条件看是由于

瓶内氧气已消耗完

瓶内氧气已消耗完

，若测定出O₂的含量小于空气体积的

1

5

，原因可能是

红磷量不足等

红磷量不足等

．（写一条即可）

科目：czhx 来源：2011届江苏省苏州市相城区九年级上学期期中测试化学试卷（带解析） 题型：单选题

科目：czhx 来源：2010-2011学年江苏省苏州市相城区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czhx 来源： 题型：填空题

科目：czhx 来源：2010-2011学年江苏省苏州市相城区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，在测定空气中氧气体积含量的实验中，某兴趣小组测得进入集气瓶内水的体积大于其容积的，其原因可能是（ ）

A．红磷的量不足
B．装置气密性不好
C．未等集气瓶冷却到室温就打开止水夹
D．胶管上的止水夹没有夹紧

科目：czhx 来源：2012年河南省中招临考猜题化学试卷（四）（解析版） 题型：填空题

如图所示，在“测定空气里氧气含量”的实验中，红磷燃烧的化学方程式为    ；若测红磷燃烧一段时间后自动熄灭，从燃烧条件看是由于    ，若测定出O₂的含量小于空气体积的，原因可能是    ．（写一条即可）

科目：czhx 来源：双色笔记化学九年级(上)　　人教版课标本 题型：058

如图所示，是测定空气中氧气体积含量的装置．回答下列问题：

(1)指出仪器的名称：A________，B________．

(2)盛放在仪器A中的物质是________，该物质燃烧时的现象是________．

(3)在实验中钟罩内水面的变化是________．

(4)实验中，若仪器A中所盛物质的质量太少，所测得氧气的体积分数会________；若钟罩的密封性不好，所测得氧气的体积分数会________．

科目：czhx 来源： 题型：单选题

科目：czhx 来源： 题型：

磷（包括红磷和白磷）是初中化学实验中经常使用的物质，化学小组的同学以“磷的燃烧”为主题设计并整理了以下三组实验，请你参与完成：
（1）探究空气中氧气的含量：
实验Ⅰ和Ⅱ装置中，能完成测定空气中氧气体积分数的是（填序号）

Ⅱ

Ⅱ

．红磷燃烧的化学反应方程式为

4P+5O₂

点燃  .

2P₂O₅

4P+5O₂

点燃  .

2P₂O₅

．
（2）探究物质燃烧的条件：

①通过实验Ⅰ得到：可燃物燃烧的必备条件是

与氧气接触、温度达到着火点

与氧气接触、温度达到着火点

；
②改进后的装置Ⅱ中可看到的现象是

白磷燃烧冒出大量白烟，连接白磷的一端气球先变鼓后变瘪，红磷没有明显变化

白磷燃烧冒出大量白烟，连接白磷的一端气球先变鼓后变瘪，红磷没有明显变化

；
③将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如装置Ⅲ所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是

氧气（或空气）

氧气（或空气）

．
（3）利用如右图所示装置探究化学反应过程中物质总质量的变化：实验过程气球的作用是

既保持了装置密闭，又防止燃烧放热将塞子顶开影响测量的准确性

既保持了装置密闭，又防止燃烧放热将塞子顶开影响测量的准确性

．

科目：czhx 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
（1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：

 

．
（2）简述强调“测得的pH小于7”的理由：

 

．
方案二：先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．
（1）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”和“滴入植物油”目的是

 

．实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关．
（2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na₂CO₃溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：结论1：说明Na₂CO₃溶液呈

 

性；结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关．
（3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：①实验方法

 

，②观察到的现象

 

．
方案三：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生．如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应．
该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温
度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如表）．

编号	盐酸	NaOH溶液	△t/℃
1	3.65%	2.00%	3.5
2	3.65%	4.00%	x
3	7.30%	8.00%	14

（1）表中x=

 

．
（2）某同学在没使用温度计的情况下，通过右图所示装置完成了实验．则该同学根据

 

判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．
（3）关于实验中的细节和意外情况：①实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是

 

．②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是

 

．③在实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是

 

．④发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；你认为：②可能是

 

； ③可能是

 

．
（4）为了进一步研究实验中出现的问题，取了13.3g氢氧化钠固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g．求：
（1）样品中氢氧化钠的质量；

 

（2）和氢氧化钠反应的盐酸的质量；

 

（3）在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸的质量的关系图．

（已知Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）