科目:gzwl 来源: 题型:
| mg-(M+m)a |
| Mg |
| Mg-(M+m)a |
| mg |
| mg-Ma |
| Mg |
| mg-Ma |
| mg |
| d2 |
| 2s |
| 1 | ||
|
| 1 | ||
|
| d2 |
| 2s |
| 1 | ||
|
| 1 | ||
|
| d | ||
|
| d(tA-tB) | ||
|
科目:gzwl 来源: 题型:
. |
| a |
| 1 |
| 2s |
| d |
| △tB |
| d |
| △tA |
| 1 |
| 2s |
| d |
| △tB |
| d |
| △tA |
. |
| a |
mg-(M+m)
| ||
| Mg |
mg-(M+m)
| ||
| Mg |
科目:gzwl 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理(新课标Ⅰ卷解析版) 题型:实验题
图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。
实验步骤如下:①用天平测量物块和遮光片的总质量M,重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测量两光电门之间的距离s;
②调整轻滑轮,使细线水平;
③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB,求出加速度a;
④多次重复步骤③,求a的平均
;
⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ。
![]()
![]()
回答下列为题:
(1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示如图(b)所示。其读数为 cm。
(2)物块的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示为a=_________。
(3)动摩擦因数μ可用M、m、
和重力加速度g表示为μ=__________。
(4)如果细线没有调整到水平.由此引起的误差属于 (填“偶然误差”或”系统误差”)。
科目:gzwl 来源:2014届四川省高三上学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
(12分)图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下:
![]()
①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测量两光电门之间的距离s;
②调整轻滑轮,使细线水平;
③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间
和
,求出加速度
;
④多次重复步骤③,求
的平均值
;
⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数
。
回答下列问题:
(1)测量
时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1 mm)的示数如图(b)所示,其读数为 cm。
![]()
(2)物块的加速度
可用
和
表示为
。
(3)动摩擦因数
可用M、m、
和重力加速度g表示为
。
(4)如果细线没有凋整到水平,由此引起的误差属于 (填“偶然误差”或“系统误差”)。
科目:gzwl 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试物理(新课标Ⅰ卷带解析) 题型:实验题
图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。
实验步骤如下:①用天平测量物块和遮光片的总质量M,重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测量两光电门之间的距离s;
②调整轻滑轮,使细线水平;
③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB,求出加速度a;
④多次重复步骤③,求a的平均
;
⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ。![]()
![]()
回答下列为题:
(1)测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示如图(b)所示。其读数为 cm。
(2)物块的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示为a=_________。
(3)动摩擦因数μ可用M、m、
和重力加速度g表示为μ=__________。
(4)如果细线没有调整到水平.由此引起的误差属于 (填“偶然误差”或”系统误差”)。
科目:gzwl 来源:2013-2014学年江苏省盐城市高三年级上期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(8分)图甲为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图,细线平行于桌面,物块和遮光片的总质量为M、重物的质量为m,遮光片的宽度为d,两光电门之间的距离为s。让物块从光电门A的左侧由静止释放,分别测出遮光片通过光电门A、B所用的时间为tA和tB,用遮光片通过光电门的平均速度表示遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度。
![]()
⑴如果物块运动的加速度为a,则物块与水平桌面之间动摩擦因数μ为 ;
A.
B.![]()
C.
D.![]()
⑵利用实验中测出的物理量,算出物块运动的加速度a为 ;
A.
B.![]()
C.
D.![]()
⑶遮光片通过光电门的平均速度 (选填“大于”、“等于”或“小于”)遮光片竖直中线通过光电门的瞬时速度,由此会产生误差,请写出一种减小这一误差的方法。
答: 。
科目:gzwl 来源: 题型:解答题
科目:gzwl 来源: 题型:
图(a)为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下: ①用天平测量物块和遮光片的总质量M.重物的质量m:用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测最两光电门之间的距离s;
②调整轻滑轮,使细线水平:
③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB,求出加速度a;
④多次重复步骤③,求a的平均 a ;
⑤根据上述实验数据求出动擦因数μ。
回答下列为题:
(1) 测量d时,某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示如图(b)所示。其读数为 cm
(2)物块的加速度a可用d、s、AtA,和△tB,表示为a
(3)动摩擦因数μ可用M、m、 a ;和重力加速度g表示为μ=
(4)如果细线没有调整到水平.由此引起的误差属于 (填“偶然误差”或”系统误差” )
![]()
![]()
科目:gzwl 来源: 题型:
| 1 |
| 2 |
| ||
| 2x2s |
| ||
| 2x2s |
科目:gzwl 来源: 题型:
| 1 |
| 2 |
| (l0-l1)2 |
| 2(l2-l0)S |
| (l0-l1)2 |
| 2(l2-l0)S |
科目:gzwl 来源:2012-2013学年河北保定安新县第一中学高三4月模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
为了仅用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ(设μ为定值),某同学经查阅资料知:一劲度系数为k(设k足够大)的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为
,于是他设计了下述实验:
第一步:如图所示,将弹簧的一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩,松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止,且滑块与弹簧已分离;
![]()
第二步;将滑块挂在竖直固定的弹簧下,弹簧伸长后保持静止状态。
回答下列问题:
①你认为该同学 应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):____________________。
②用测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式:____________
科目:gzwl 来源:2013届河北保定安新县第一中学高三4月模拟考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
为了仅用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ(设μ为定值),某同学经查阅资料知:一劲度系数为k(设k足够大)的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为
,于是他设计了下述实验:
第一步:如图所示,将弹簧的一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩,松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止,且滑块与弹簧已分离;![]()
第二步;将滑块挂在竖直固定的弹簧下,弹簧伸长后保持静止状态。
回答下列问题:
①你认为该同学 应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):____________________。
②用测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式:____________
科目:gzwl 来源:2006-2007广东省清远市清城区第一中学高三第2次统测物理试题 题型:043
| |||||||||||||||||||||||||
科目:gzwl 来源:2008年山东省高考物理冲刺预测试卷(解析版) 题型:填空题
科目:gzwl 来源:2011-2012学年陕西师大附中高一(下)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题
科目:gzwl 来源:2009-2010学年河南省焦作市沁阳一中高三(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
科目:gzwl 来源:2004年高考北京四中全真模拟试卷——物理 题型:058
为了用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ(设μ为定值),某同学经查阅资料知:一劲度系数为k(设k足够大)的轻弹簧由伸长量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为
,于是他设计了下述实验:
第一步:如图所示,将弹簧的一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩,松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止,且滑块与弹簧已分离;
第二步:将滑块挂在竖直固定的弹簧下,弹簧伸长后保持静止状态.
回答下列问题:
①你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):________.
②用测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式:________
科目:gzwl 来源:2005年上海市嘉定区高考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题
科目:gzwl 来源:不详 题型:问答题
| 1 |
| 2 |
科目:gzwl 来源: 题型:
为了仅用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ(设μ为定值),某同学经查阅资料知:一劲度系数为k(设k足够大)的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为
,于是他设计了下述实验:
第一步:如图所示,将弹簧的一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩,松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止,且滑块与弹簧已分离;
![]()
第二步;将滑块挂在竖直固定的弹簧下,弹簧伸长后保持静止状态。
回答下列问题:
①你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):____________________。
②用测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式:____________